【題目】建設(shè)生態(tài)文明必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。防治污水是還大自然以“綠水”的重要方面，下列不屬于水體污染防治措施的是（ ）

A.對(duì)河道開(kāi)展清淤保潔工作B.建立污水處理廠

C.禁止工業(yè)廢水超標(biāo)排放D.將瀕于滅絕的水生動(dòng)物移至動(dòng)物園養(yǎng)殖

【答案】D

【解析】

污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體自?xún)裟芰κ顾|(zhì)惡化，水體及周?chē)纳鷳B(tài)平衡被破壞，對(duì)人類(lèi)健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)造成損失和威脅。

A、對(duì)河道開(kāi)展清淤保潔工作，減少污染源，可防治水體污染，A正確；

B、建立污水處理廠，將污水處理后再排放，可防治水體污染，B正確；

C、工業(yè)廢水超標(biāo)排放，超過(guò)水體自?xún)裟芰�，將�?huì)使水質(zhì)惡化。禁止工業(yè)廢水超標(biāo)排放屬于水體污染防治措施，C正確；

D、將瀕于滅絕的水生動(dòng)物移至動(dòng)物園養(yǎng)殖屬于生物多樣性保護(hù)的措施，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果，正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞或生物

細(xì)胞壁

葉綠體

染色質(zhì)

核酸種類(lèi)

A

藍(lán)細(xì)菌

有

有

無(wú)

2

B

洋蔥表皮細(xì)胞

有

無(wú)

有

2

C

雞的紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

無(wú)

0

D

噬菌體

無(wú)

無(wú)

無(wú)

2

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中兩種基因組成，發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb。對(duì)于甲缺失一個(gè)基因的原因分析，不可能的是（ ）

A.染色體結(jié)構(gòu)變異的缺失B.基因突變

C.染色體數(shù)目變異D.可能是男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因庫(kù)、基因頻率、基因型頻率和基因座位的敘述，正確的是（ ）

A.一個(gè)群落中全部基因的總和稱(chēng)為基因庫(kù)

B.在遺傳平衡時(shí)，只有基因頻率不變，基因型頻率可變

C.基因型頻率改變時(shí)，基因頻率隨之改變

D.易位將發(fā)生基因座位的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述中，正確的是（ ）

A.被細(xì)胞胞吐的物質(zhì)一定是大分子物質(zhì)

B.氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞需要血紅蛋白的協(xié)助

C.需要載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式一定屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D.載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合后會(huì)改變形狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.鹽酸使植物細(xì)胞間分離開(kāi)來(lái)

B.實(shí)驗(yàn)選用的龍膽紫屬于堿性染色劑

C.裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片

D.顯微鏡下觀察前期細(xì)胞，可看到四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)性激素的敘述，正確的是（ ）

A.睪酮促進(jìn)卵細(xì)胞的發(fā)生

B.雄激素促進(jìn)皮下脂肪的積累

C.雌激素支持青春期的突發(fā)性快速增長(zhǎng)

D.雄激素抑制代謝率，并影響人的行為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酒精在相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述，不正確的是（ ）

A.檢測(cè)生物組織中的脂肪時(shí)，可用50%的酒精洗去浮色

B.植物組織培養(yǎng)接種前，可用70%的酒精對(duì)工作臺(tái)消毒

C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可用95%的酒精配制解離液

D.綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，用100%的酒精分離色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知芽能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”。

材料：生長(zhǎng)狀況相同的同種帶有等量頂芽和側(cè)芽的幼小植株、刀片、不含生長(zhǎng)素的空白瓊脂塊、含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊、適宜植株生長(zhǎng)的完全培養(yǎng)液。

（一）實(shí)驗(yàn)思路：

（1）將幼小植株分為ABCD四組，A組植株不做處理，BCD三組植株切除頂芽。

（2）__________________________。

（3）將上述四組植株至于完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察__________________作為檢測(cè)指標(biāo)。

（二）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案