【題目】下列有關生物工程技術圖解的敘述正確的是（ ）

A.基因工程除了需要圖一所示的工具外，還需兩種工具酶
B.圖二中的4是指受精卵的體外培養(yǎng)過程
C.圖三中的內細胞團最終發(fā)育成臍帶和胎盤
D.圖四高度概括了系統(tǒng)整體性原理

【答案】A
【解析】圖一為質粒，可作為基因工程的運載體，此外基因工程還需要兩種工具酶，即限制酶和DNA連接酶，A正確；圖二中的4是指胚胎移植過程，B錯誤；圖三中的內細胞團最終發(fā)育成各種組織，C錯誤；圖四高度概括了系統(tǒng)的結構決定功能原理，D錯誤。
【考點精析】利用生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知生態(tài)工程遵循物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)性和工程學原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國環(huán)境形勢的基本狀況是：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然嚴峻，不容樂觀。
（1）“牽著你的手，卻看不見你”不是美麗中國，“厚德載霧，自強不吸”不是全面小康。
①導致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多，如大量燃燒后排除的廢氣和粉塵；汽車尾氣的排放；建筑工地的揚塵等。
②世界衛(wèi)生組織（WHO）頒布的空氣質量準則認為，如長期暴露在超過空氣質量準則值PM2.5——即每立方米微粒超過10微克的空氣中，人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會增加，這將可能直接導致下降。
（2）沼氣是清潔能源之一，其主要成分是甲烷(CH4）。使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料，優(yōu)點是（從能量流動方面考慮兩點）。
（3）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖：

①寫出圖中的營養(yǎng)結構： ， 其中與蛇不構成捕食關系的生物是。
②從理論上說，1000kg的水稻最少可使蛇增重。
（4）保護環(huán)境，人人有責。保護中國生物多樣性從日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植樹造林、不亂砍濫伐等，堅持走道路，反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中含有核酸的結構是____________，具有雙層膜結構的細胞器是____________，只分布于動物或低等植物細胞中與其有絲分裂有關的細胞器是____________，表面積最大的膜結構是____________（以上用圖中的標號作答）。科研上，分離細胞器常用的方法是__________________。

（2）結構②的功能越復雜，其成分中的_______________種類和數(shù)量就越多。觀察細胞中的⑥常用的染色劑是_______________。

（3）在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為_____________（填寫序號）。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的3H可能來自于氨基酸的___________________（基團）。

（4）若圖表示吞噬細胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株雜合的紅花豌豆自花傳粉共結出10粒種子，有9粒種子長成的植株開紅花。第10粒種子長成的植株開紅花的可能性是（ ）

A. 9/10 B. 3/4 C. 1/2 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應用廣泛，以下分析不正確的是（ ）

A．鐵釘扎腳形成較深的傷口，應保持通氣，以滿足傷口處細胞的有氧呼吸

B．稻田定期排水可以促進根的有氧呼吸，避免長時間的無氧呼吸產(chǎn)生酒精導致爛根

C．啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸桿菌等微生物的呼吸產(chǎn)物

D．慢跑等有氧運動有利于人體細胞的有氧呼吸，使肌細胞不積累過多的乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中，對環(huán)境有嚴重危害．小明同學準備依據(jù)圖1操作步驟，從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株．請回答下列問題：

（1）酚降解菌富集培養(yǎng)基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作為碳源的有 ．
（2）將采集到的樣品接種培養(yǎng)，苯酚用量應隨轉接次數(shù)增加而逐漸 ． 以達到富集酚降解菌的目的．若圖1平板中菌落過于密集，應進一步 ， 以便于菌落計數(shù)與分離．制備平板培養(yǎng)基時除了需要水、營養(yǎng)物質外，還必須添加 ．
（3）圖2為連續(xù)劃線法示意圖，在圖中（填圖中序號）區(qū)域更易獲得單菌落．

（4）采用比色測定法（使用苯酚顯色劑）檢測降解后的廢水中苯酚殘留量．先制作系列濃度梯度并進行顯色反應，下表中1-5號比色管的苯酚濃度應分別為 ．

管號

1

2

3

4

5

6

苯酚濃度（mg/L）

1

如果廢水為50mg/L苯酚溶液，降解后約有21%的苯酚殘留，則需將殘留液稀釋（填序號：①5 ②10 ③20）倍后，再進行比色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置測定金魚藻植株（含根莖葉）光合作用強度（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化）如圖是溫度等其他條件適宜時，在不同光質條件下光照1小時后氧氣濃度的變化相對量，如表所示，請分析回答：

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光質

自然光

紅光

橙光

黃光

綠光

青光

藍光

紫光

無光

O2相對變化量

+18

+15

+11

0

﹣1

+8

+13

+12

﹣4


（1）在黃光條件下，金魚藻葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ． 該條件下，金魚藻葉肉細胞1小時光合作用制造的氧氣（填“多于”“等于”或“少于”）葉肉細胞呼吸作用消耗的氧氣．
（2）如果由黃光突然轉換為紅光，則短時間內，葉肉細胞中C3的含量將 ．
（3）在紅光條件下，該植物經(jīng)過1小時光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對值是 ．
（4）該實驗的目的是 ， 第9組的作用是 ．
（5）根據(jù)此實驗在大棚種菜時最好選擇用光．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結構基本支架的依次是（ ）

A. 糖類、脂類、核酸 B. 蛋白質、核酸、磷脂

C. 蛋白質、糖類、核酸 D. 蛋白質、磷脂、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞具有的細胞器是 （ ）

A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 核糖體

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