【題目】赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,其作用機理如圖所示。遺傳學研究表明赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是

A. 圖中字母a表示促進作用,b表示抑制做作用

B. 控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

C. 圖中字母c可表示促進作用,也可表示抑制作用

D. 赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析可知,赤霉素通過a過程促進生長素合成,從而促進生長,通過b過程促進生長素分解,進而抑制生長,A正確;控制玉米莖稈高度的基因可能通過抑制赤霉素的合成,從而降低生長素的合成抑制細胞的生長,B正確;生長素的生理作用具有兩重性,c過程可能能是促進,也可能是抑制,C正確;從圖中可以看出,有沒有赤霉素,植物體也可以合成生長素,D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 磷脂雙分子層是構(gòu)成細胞膜的基本支架,但磷脂與物質(zhì)的跨膜運輸無關(guān)

B. 細胞有氧呼吸不一定要在線粒體中,但都能合成ATP

C. 細胞膜功能的復雜程度與膜蛋白的種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān)

D. 藍藻和水綿都能進行光合作用,二者的葉綠體中都含有DNA和光合色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命科學研究方法與操作的敘述中,正確的是

A. 利用光學顯微鏡觀察蠶豆葉肉細胞葉綠體的基粒

B. 羅伯特森利用電子顯微鏡觀察細胞膜并提出流動鑲嵌模型

C. 達爾文的實驗證明,生長素分布不均勻是植物彎曲生長的原因

D. 基因分離定律和自由組合定律的研究均利用了假說一演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是一種小型蠅類,因其具有易飼養(yǎng),培養(yǎng)周期短,染色體數(shù)目只有8條,相對性狀易區(qū)分等特點,所以是遺傳學中常見的試驗材料.結(jié)合所學遺傳變異的知識回答下列問題:已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對相對性狀,由等位基因A、a控制,圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的另一對相對性狀,由等位基因B、b控制.現(xiàn)有一對猩紅棒狀眼的雌雄果蠅交配,得到F1表現(xiàn)型及比例如下表:

猩紅圓眼

亮紅圓眼

猩紅棒眼

亮紅棒眼

雄蠅

雌蠅

0

0

則可以得知這兩對相對性狀的顯性性狀分別是;控制眼形的基因位于染色體上;控制眼色的基因位于染色體上.F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為;如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2 , 那么F2中亮紅圓眼果蠅的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AA和aa雜交所產(chǎn)生的F1通過連續(xù)自交直到Fn,則在此過程中

A. AA和aa的親本不含等位基因,雜交結(jié)果不符合分離定律

B. 此過程共發(fā)生了n次等位基因的分離

C. 雜交后代基因型頻率保持不變

D. A和a的基因頻率保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能引起人或動物患肺炎或敗血;無莢膜的無毒性,不能引起人或動物患。鐖D所示為1944年美國學者艾弗里和他的同事所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗.請回答:
(1)實驗A,老鼠患敗血病死亡.以后各實驗中,老鼠的情況分別為:B , C , D , E
(2)不致病的肺炎球菌接受了 , 使它的遺傳特性發(fā)生了改變.
(3)肺炎球菌的毒性由莢膜物質(zhì)引起,莢膜物質(zhì)是一種毒蛋白,這說明蛋白質(zhì)的合成由控制.
(4)這個實驗說明

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,其單體相同的是( 。
A.胰島素、性激素、維生素
B.DNA,RNA
C.糖原、淀粉、固醇
D.胰島素、抗體、多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能完成各種生理功能的是( )

A. 變形蟲 B. 人的紅細胞 C. 噬菌體 D. 根毛細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)全部屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是(
A.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
B.蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
C.甲狀腺激素、氧氣、尿素、血漿蛋白
D.呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

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