【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系，以下相關(guān)敘述正確的是

A. 甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落

B. 乙僅是指土壤微生物

C. 丙1→丙2→丙3構(gòu)成了一條食物鏈

D. 丁包括陽(yáng)光、熱能、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出甲是生產(chǎn)者，丁是無(wú)機(jī)環(huán)境；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此乙為分解者；其余均為消費(fèi)者，即丙均為消費(fèi)者。

甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者，丁為非生物的物質(zhì)和能量，所以甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落，A錯(cuò)誤；乙為分解者，營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌和動(dòng)物都可以是分解者，B錯(cuò)誤；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，丙1→丙2→丙3中缺少生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；丁為非生物的物質(zhì)和能量，包括陽(yáng)光、熱能、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述，不正確的是

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B. 性別比例與人口數(shù)量的發(fā)展變化無(wú)關(guān)

C. 城市人口的數(shù)量變化受遷入和遷出的影響

D. 年齡組成能反映種群未來(lái)數(shù)量的變化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若A和a、B和b分別是兩對(duì)同源染色體，下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞（ ）
A.Ab、Ab、ab、ab
B.aB、Ab、AB、AB
C.Ab、aB、Ab、aB
D.AB、AB、ab、aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C.小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

D.染色體與染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在反射活動(dòng)中，神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng)，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示的三種模式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式Ⅲ

B. 模式Ⅰ中，若神經(jīng)元①興奮，神經(jīng)元④一定會(huì)興奮

C. 模式Ⅱ中，若神經(jīng)元③興奮，神經(jīng)元②的電位一定是外負(fù)內(nèi)正

D. 模式Ⅲ中，若神經(jīng)元②興奮后神經(jīng)元①再興奮，神經(jīng)元③可能不產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知Ⅰ1和Ⅰ2基因型為AaBB，Ⅰ3和Ⅰ4基因型為AABb，且Ⅱ2與Ⅱ3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)系譜圖，推斷錯(cuò)誤的是

A. Ⅱ2的基因型一定為aaBB

B. Ⅱ4的基因型一定為AABb

C. Ⅲ1的基因型一定為AaBb

D. 該遺傳病患者的基因型有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把新鮮葉綠素溶液放在光源與分光鏡之間，可以看到光譜中吸收最強(qiáng)的是

A.紅光B.紫光

C.綠光D.紅光與藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的高等植物體自交。其產(chǎn)生的雌雄配子的比例是（ ）

A.雌A：雌a=1:1B.雌A：雄a=3:1

C.雌A：雄a=1:3D.雌A：雄a=1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，其過程如圖 1 所示。塔干沙拐棗和塔干檉柳是生活 在塔克拉瑪干沙漠腹地的兩種特有的綠色植物。科 研人員在 7 月份測(cè)定了兩種植物的凈光合速率（凈 光合速率=總光合速率-呼吸速率）、氣孔開放程度， 結(jié)果見圖 2。

（1） 圖 1 中反應(yīng)②進(jìn)行的場(chǎng)所是______，外界光照強(qiáng)度主要通過影響反應(yīng)_____（①/②）影 響光合速率。光合速率可以用圖 1 中的_____釋放量或_____的吸收量來(lái)衡量。

（2） 據(jù)圖分析 8:00 時(shí)，兩種植物的光合速率______“＞”“＜”“＝”）呼吸速率，從 8:00～20:00時(shí)，在_____時(shí)塔干檉柳有機(jī)物積累最多。

（3） 10:00～14:00 時(shí)，塔干檉柳凈光合速率逐漸下降,該時(shí)間段塔干沙拐棗的凈光合速率也有 所下降。請(qǐng)分析，塔干沙拐棗與塔干檉柳的凈光合速率下降的原因是否相同？_，說(shuō)明判 斷的依據(jù)是什么？_____，并分析塔干檉柳凈光合速率逐漸下降的原因是什么？ ______。

（4） 在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，塔干沙拐棗和塔干檉柳光合作用的特點(diǎn)是經(jīng)過_____而形成的對(duì) 沙漠環(huán)境的______。

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