【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物是 ( )

A. 單細胞生物,進行有氧呼吸 B. 多細胞生物,進行有氧呼吸

C. 單細胞生物,進行無氧呼吸 D. 多細胞生物,進行無氧呼吸

【答案】C

【解析】試題分析:地球上最早出現(xiàn)的生物應(yīng)該是單細胞生物,而整個環(huán)境是無氧的,因此進行的是無氧呼吸。C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒不具備的特征是( )

A. 一般由蛋白質(zhì)、核酸組成 B. 遺傳信息儲存在 DNA 或 RNA 中

C. 有獨立的能量代謝系統(tǒng) D. 能侵染并在宿主細胞內(nèi)寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述,正確的是 。

A基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率

B群落演替過程中生物多樣性增加,生物不發(fā)生進化

C共生關(guān)系的兩種生物在進化過程中可形成適應(yīng)對方的特征

D生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為測定植物光合速率的簡易實驗裝置,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。取6套同樣的裝置,分別置于適宜的溫度、不同的光照條件下,24小時后測定各組裝置中的氧含量,測得原初氧的含量為20mg/L,記錄數(shù)據(jù)如下:

1已知光合作用中水的光解發(fā)生于葉綠體的類囊體腔內(nèi)。當(dāng)葉肉細胞產(chǎn)生的氧氣被相鄰細胞消耗時,氧氣分子至少穿過______層磷脖雙分子層。

2光照條件下,若裝置中液滴不移動,葉肉細胞的光合作用強度__大于、小于或等于呼吸作用強度。

3當(dāng)光照強度為30klx時,植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為______mg/L·d。

4若一天中給予裝置9h光照,則光照強度至少為____klx時,該植物才能正常生長。

5當(dāng)光照強度大于60klx時,限制光合作用的內(nèi)部因素可能有________。

6如果用同樣的已殺死的植物替換原裝置中的綠色植物,設(shè)置此對照實驗裝置的目的是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在以下描述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( )

A.能夠使人或動植物患病

B.沒有細胞核,僅有細胞膜

C.具有寄生性

D.由核酸和蛋白質(zhì)裝配進行增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經(jīng)過 過程而成的。

2)一分子肉毒類毒素至少含有___個氨基和___個羧基。

31mg肉毒類毒素可毒死20億只小鼠,但煮沸1min75℃下加熱510min,就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是_________________。

4)肉毒類毒素可用 試劑鑒定,該試劑使用方法是_______________,煮沸后的肉毒類毒素溶液(無色)和清水分別正確使用該試劑檢測后,顏色 (填相同不同)。

5)上圖所示的片段由_________種基本單位組成,從左向右數(shù),第三個基本單位不同于其他基本單位的基團是_____________(填化學(xué)式)。該片段有____________個肽鍵,這些肽鍵形成時脫去的氧元素來自于基本單位的 基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,下列表述不正確的是( )

A. 圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1

B. 能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的ab

C. 各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實驗見圖進行探究:

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半a停止分裂,有核的一半b能繼續(xù)分裂

②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進而發(fā)育成胚胎

下列敘述中,不正確的是

A實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)

B實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組

C實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照

D實驗說明細胞的壽命與細胞核有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同源染色體是指

A. 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

B. 減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體

C. 形態(tài)、特征相似的兩條染色體

D. 分別來自父方和母方的兩條染色體

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