【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化過程的示意圖,圖中①﹣⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在b過程中
B.直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器為核糖體和中心體
C.⑥細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋?/span>
D.c過程使⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
【答案】B
【解析】
A. 同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,A錯(cuò)誤;
B. a、b過程為細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂,參與的無膜細(xì)胞器為核糖體和中心體,B正確;
C. ⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的機(jī)理是基因的選擇性表達(dá),即只有轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì),沒有DNA的復(fù)制,C錯(cuò)誤;
D. c過程為細(xì)胞分化,具有不變性,即⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,D錯(cuò)誤;
故選:B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示一個(gè)傳出神經(jīng)元.該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列敘述中正確的是( )
A. 沖動(dòng)會(huì)達(dá)到效應(yīng)器
B. 沖動(dòng)會(huì)達(dá)到腦部
C. 沖動(dòng)會(huì)達(dá)到Y處的感受器
D. 在Z處會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)釋放
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中,依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有S型細(xì)菌的是
A.1、2B.3、4C.1D.2、3、4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為構(gòu)建某重組質(zhì)粒的過程示意圖.lacZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X﹣gal,從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色,若無該基因,菌落則成白色.圖中甲﹣﹣戊DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類,其它堿基的種類未作注明.
(1)若酶M特異性識(shí)別的DNA堿基序列是,則酶N特異性識(shí)別的DNA堿基序列是_____。
(2)過程②是將所有片段混合在一起,用_____酶拼接可得到不同的重組DNA。
(3)如果只考慮2個(gè)片段的組合,那么甲、乙、丁三個(gè)片段中能夠形成環(huán)狀DNA的片段組合是_____。
A.甲和乙 B.甲和甲 C.甲和丁 D.乙和乙 E.乙和丁 F.丁和丁
(4)為了篩選含重組質(zhì)粒的受體菌,應(yīng)在通用培養(yǎng)基中額外加入_____,培養(yǎng)一段時(shí)間,挑選出_____色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng).原來質(zhì)粒中,限制酶M和N的酶切位點(diǎn)應(yīng)該位于_____.
A.M位于青霉素抗性基因中,N位于lacZ基因中
B.N位于青霉素抗性基因中,M位于lacZ基因中
C.M和N都位于青霉素抗性基因中
D.M和N都位于lacZ基因中
(5)上述目的基因能夠在受體細(xì)菌中表達(dá),其原因是不同生物_____。
A.共用一套DNA B.共用一套RNA C.共用一套蛋白質(zhì) D.共用一套密碼子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過程示意圖,圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其他條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中①~⑥過程能產(chǎn)生ATP的有______(填序號(hào)),其中④進(jìn)行的場(chǎng)所是______,表示光合作用的暗反應(yīng)階段的是______(填序號(hào))。
(2)圖2中a點(diǎn)能發(fā)生圖1中的生理過程有______(填序號(hào))。
(3)圖2中d點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物實(shí)驗(yàn)中通過研磨提取有關(guān)物質(zhì)的操作過程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若圖式為“檢測(cè)生物組織中的還原糖”的實(shí)驗(yàn)操作。在檢測(cè)濾液C中是否含有還原糖時(shí),向C中加入_______試劑,欲得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還需進(jìn)行的步驟是_______。
(2)若圖為“葉綠體色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)操作,選用新鮮的菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料,研磨前加入的B應(yīng)包括_______。
(3)如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液C的pH調(diào)至1.5后,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象是_______。
(4)如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋果,可以用_______試劑來檢測(cè)蘋果是否進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是
A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2
C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t1時(shí)
D. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)①②③④四個(gè)框圖中所包括的生物共同特征的敘述正確的是( )
A. 框圖①中的生物內(nèi)都含水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸等化合物
B. 框圖②內(nèi)的生物都不含染色體,是原核生物
C. 框圖③內(nèi)的生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等
D. 框圖④內(nèi)的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都能通過細(xì)胞分裂繁殖后代
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com