【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)Y元素是________________________。
(2)生物體中組成D的單體A約有____________種;生物大分子D除可行使圖中所示功能外,還具有____________等功能。
(3)B是單糖,可能是____________(至少寫出三種)。若E是高等哺乳動物細(xì)胞中特有的,則E是____________,主要儲存在動物的____________中。
(4)生物大分子F的名稱是____________。大分子D、E、F都是以____________為骨架,由許多單體連接成的多聚體。
【答案】P 20 免疫、運輸、調(diào)節(jié) 葡萄糖、果糖、半乳糖、脫氧核糖和核糖 糖原 肝臟和肌肉 核酸 碳鏈
【解析】
分析題圖:生物大分子D具有構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、催化等功能,據(jù)此判斷D為蛋白質(zhì),單體A是氨基酸,元素X是為N;生物大分子E由C、H、O構(gòu)成,據(jù)此判斷E為多糖,單體B是葡萄糖;生物大分子F(包括M、N兩種)是遺傳信息的攜帶者,據(jù)此判斷F為核酸,M、N一種為DNA、另一種為RNA,元素Y為P。
(1)Y元素是P。
(2)生物體中組成D蛋白質(zhì)的單體A氨基酸約有20種;生物大分子D蛋白質(zhì)除可行使圖中所示功能外,還具有免疫、運輸、調(diào)節(jié)等功能。
(3)B是單糖,可能是葡萄糖、果糖、半乳糖、脫氧核糖和核糖;若E多糖是高等哺乳動物細(xì)胞中特有的,則E是糖原;主要儲存在動物的肝臟和肌肉中。
(4)生物大分子F的名稱是核酸;大分子D蛋白質(zhì)、E多糖、F核酸都是以碳鏈為骨架,由許多單體連接成的多聚體。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某糖廠以甘蔗為原料制糖,同時得到大量的甘蔗渣。對甘蔗渣進(jìn)行綜合利用,不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且還可以防止環(huán)境污染,F(xiàn)按下列方式進(jìn)行綜合利用。
已知H是具有香味的液體,試填空:
(1)A的名稱是_____;G中所含官能團(tuán)的名稱為______,其中與H同類物質(zhì)的異構(gòu)體還有(寫結(jié)構(gòu)簡式)____________。
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
D→E:_____________,
G→H:_____________,其反應(yīng)類型為:______
(3)若G中混有E,請用化學(xué)方法檢驗E的存在(要求寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)____。
(4)寫出用D原料(其他無機(jī)試劑任選)制備化合物乙二醇的合成路線____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示動物細(xì)胞培養(yǎng)程序圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程②表示________。
(2)過程________用胰蛋白酶處理組織塊或貼壁細(xì)胞使其分散成單個細(xì)胞,這樣做的目的是___________。
(3)過程⑤進(jìn)行的細(xì)胞培養(yǎng)是________,細(xì)胞適于________生長增殖。
(4)過程⑦進(jìn)行的細(xì)胞培養(yǎng)是________,一般傳至10代后就不易傳下去了,傳至10~50代左右時,增殖會逐漸緩慢,以至于完全停止,部分細(xì)胞的________會發(fā)生改變。繼續(xù)培養(yǎng)時,少部分細(xì)胞發(fā)生了________,朝著等同于________的方向發(fā)展。
(5)⑤和⑦過程都要放在______________中培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖,請回答下列問題:
(1)容器A中放入的一般是健康幼齡動物的器官或組織,原因是其細(xì)胞__________、易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時要用胰蛋白酶分散細(xì)胞,胰蛋白酶的處理時間不能過長,原因是_____________。
(2)將B瓶中的細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為_______________。B、C、D瓶的培養(yǎng)液中需要添加一定量的___________,以保證無菌的環(huán)境;還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是________________。
(3)下圖表示血清對正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。
①據(jù)圖可知,有無添加血清對培養(yǎng)___________細(xì)胞的影響較大。
②在探究物質(zhì)X對正常細(xì)胞增殖的影響時,必須采用有血清培養(yǎng),據(jù)圖分析原因是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示四種細(xì)胞回答下列問題:
(1)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,一條小河中所有的B構(gòu)成一個________,整條小河構(gòu)成一個______。
(2)上圖中屬于原核細(xì)胞的是__________(填字母),其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著的特點是____________________。
(3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在____________________。
(4)藍(lán)藻其實是一類生物的總稱,常見的還有____________________(寫出兩例)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖是在_____顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu);該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相比,最主要的區(qū)別是__________________________。
(2)圖中釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_____;圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_____。(用圖中序號回答)
(3)圖中能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是_____,細(xì)胞核中與遺傳和變異最為密切的結(jié)構(gòu)是_______(用圖中序號回答)。
(4)若將圖中細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,正確的做法是_____。
A.增加細(xì)胞壁 B.增加大液泡 C.去掉中心體 D.去掉高爾基體
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【題目】如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ______________________。
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要__________。將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中,由于__________________________________________,該細(xì)胞會吸水漲破,溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是_____________________。
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面______(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面__________右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。
(4)圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述正確的是( )
A. 該物質(zhì)是核糖核酸,人體內(nèi)有4種
B. 從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素
C. 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族遺傳系譜圖,患病個體中一種為白化病,另一種為紅綠色盲,Ⅱ5、Ⅲ1均不攜帶相關(guān)致病基因。Ⅳ1為純合子的概率是( )
A.1/4 B.1/8 C.3/16 D.9/16
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