某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時,將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg·L-1的細胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實驗結(jié)果如下圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是( )
A.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
B.細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
C.細胞分裂素只作用于側(cè)芽
D.生長素和細胞分裂素的作用相同
A
【解析】
試題分析:頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是:頂芽產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸,導致側(cè)芽生長素濃度過高,生長受到抑制,因此頂芽優(yōu)先生長。摘除頂芽后,側(cè)芽抑制就會被解除,側(cè)芽生長。圖中①和②側(cè)芽生長長度相近,說明細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢,故A正確。題中缺少“保留頂芽,用2 mg/L的細胞分裂素處理頂芽”的一組來與②進行對照,所以不能得到B項所述的結(jié)論,故B錯誤。由題中實驗不能得出C選項所述的結(jié)論,故C錯誤;題中沒有用生長素進行處理的組別,所以不能得到D項所述的結(jié)論,故D錯誤。
考點:本題考查頂端優(yōu)勢的探究實驗。
點評:本題意在考查考生的實驗分析能力,屬于中等難度題。
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時,將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行如下處理: ① 摘除頂芽; ②保留頂芽,用2 mg/L 的細胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實驗結(jié)果如右圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是
A.細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
B.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
C.細胞分裂素只作用于側(cè)芽
D.生長素和細胞分裂素的作用相同
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時,將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實驗結(jié)果如右圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是
A. 細胞分裂素只作用于側(cè)芽
B.細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
C.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
D.生長素和細胞分裂素的作用相同
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三高考沖刺熱身考試(一)(理綜)生物部分 題型:選擇題
某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時,將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實驗結(jié)果如右圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是
A.細胞分裂素只作用于側(cè)芽
B.細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
C.生長素和細胞分裂素的作用相同
D.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上學期期末調(diào)研測試生物試卷 題型:選擇題
某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時,將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實驗結(jié)果如下圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是( )
A.細胞分裂素只作用于側(cè)芽
B.細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
C.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
D.生長素和細胞分裂素的作用相同
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