【題目】下圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝圖解,其中①⑤表示代謝過(guò)程,AF表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為某興趣小組為研究該綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(裝置放在光照、溫度等條件適宜的環(huán)境中)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1過(guò)程②為_______________,物質(zhì)F為___________。在黑暗條件下,該植物細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有________________(填圖1的序號(hào))。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處,才能使水滴仍維持在位置X。若以單位時(shí)間內(nèi)釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,則該植物的光合作用速率是_________mL/h。
(3)與植物的實(shí)際光合作用速率相比,用該裝置測(cè)得的光合作用速率數(shù)值__________(選填“偏高'“偏低”、“相同”),原因是______________________________。
【答案】 暗反應(yīng) 丙酮酸 ③④⑤ 0.8 偏低 植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用,消耗了部分氧氣(光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率)
【解析】試題分析:理清有氧呼吸和光合作用的過(guò)程等相關(guān)知識(shí),據(jù)此,明辨圖1中數(shù)字所示的過(guò)程、字母所代表的物質(zhì)名稱,圍繞題意對(duì)(1) 題進(jìn)行解答。圖2裝置中的NaHC03溶液能夠維CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定,光照條件下針筒的讀數(shù)變化反映的是該植物光合作用產(chǎn)生的O2量與有氧呼吸消耗O2量的差值,表示的是凈光合速率,而光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率,據(jù)此,結(jié)合題意對(duì)(2)、(3)題進(jìn)行解答。
(1)分析圖1可知;過(guò)程②有葡萄糖(C6H12O6)生成,為暗反應(yīng);葡萄糖在過(guò)程⑤所示的有氧呼吸第一階段中被分解,產(chǎn)生的物質(zhì)F為丙酮酸。在黑暗條件下,該植物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,因此能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是有氧呼吸的第一、第二、第三階段,依次對(duì)應(yīng)于圖1中的過(guò)程⑤、④、③。
(2)圖2裝置中的NaHC03溶液能夠維持CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定。光照條件下,植物既能進(jìn)行光合作用,又能進(jìn)行呼吸作用,因此針筒的讀數(shù)變化是由裝置內(nèi)O2的變化量引起。圖2實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處,才能使水滴仍維持在位置X。若以單位時(shí)間內(nèi)釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,則該植物的光合作用速率是(0.6-0.2)×(60÷30)=0.8mL/h。
(3) 因在光照下,該植物細(xì)胞除了能進(jìn)行光合作用外,還同時(shí)進(jìn)行呼吸作用,消耗了部分氧氣,所以用該裝置測(cè)得的光合作用速率表示的是凈光合速率,而實(shí)際光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率。可見(jiàn),與植物的實(shí)際光合作用速率相比,用該裝置測(cè)得的光合作用速率數(shù)值偏低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是
A.內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴等
B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中
D.內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,作用于靶細(xì)胞或靶器官
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人類遺傳病的系譜圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 母親是純合子,子女是雜合子
B. 該遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C. Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能相同
D. 子女中的致病基因不可能來(lái)自父親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究機(jī)構(gòu)采用標(biāo)志重捕法對(duì)黃鼠種群密度進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的樣方總面積為2hm2。第一次捕獲并標(biāo)記42只,第二次捕獲36只,其中標(biāo)記個(gè)體為6只。則據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可得出該草地黃鼠的種群密度約為( )
A. 252只/ hm2 B. 7只/ hm2 C. 126只/ hm2 D. 6只/ hm2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì),注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡,該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是( )
A. 甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫
B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體
C. 1~3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞
D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
C. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
B. 克隆技術(shù)可用于繁殖某一性別的家畜
C. 動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜交個(gè)體
D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于激素的闡述,不正確的是
①激素是有機(jī)分子②激素是信息分子③激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)④激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空
①若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是__________________。
②若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是______________。
③圖乙所示元素在非生物界中__________(填“一定能”、“一定不能”、“不一定能”)找到。
④若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則A化合物為______,其必含的元素為_______________。
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