【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是（ ）

A. 未接種的選擇培養(yǎng)基

B. 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C. 接種了的選擇培養(yǎng)基

D. 接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

【答案】D

【解析】將菌液稀釋相同的倍數(shù)，在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯多于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，因此牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是對(duì)照組，對(duì)照組遵循的原則是單一變量，所以需要與選擇培養(yǎng)基一樣接種、培養(yǎng)，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要想得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為（ ）

如圖是探索溫度對(duì)淀粉酶催化作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取3支試管，編號(hào)并注入2mL淀粉溶液；
②另取3支試管編號(hào)并向各試管中注入1mL淀粉酶溶液；
③向各試管中滴1﹣2滴碘液；
④將裝有淀粉溶液和淀粉酶溶液的試管分成3組分別放在60℃的熱 水、沸水和冰塊中維持各自的溫度5min；
⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
⑥分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后，維持各自的5min．
A.①②③④⑤⑥
B.①③②⑥④⑤
C.①②④⑥③⑤
D.①④②⑥⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說法錯(cuò)誤的是 ( 　)

A. ②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成

B. ③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成

C. ①可以表示經(jīng)過秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜的體細(xì)胞的基因組成

D. ④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定亞硝酸鹽含量的操作步驟正確的是( )

A. 制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——配制溶液——制備樣品處理液——比色

B. 制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——制備樣品處理液——配制溶液——比色

C. 配制溶液——制備樣品處理液——制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——比色

D. 配制溶液——制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——制備樣品處理液——比色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法中正確的一組是

①在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

②在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

③若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

④若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，下圖表示細(xì)胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是 ， 該受體的形成需要（寫不全不給分）細(xì)胞器的參與，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能。
（2）凋亡基因的表達(dá)通過和過程來實(shí)現(xiàn)。
（3）Dnase破壞DNA分子的（填化學(xué)鍵名稱），從而形成DNA片段，使正�；蚴スδ堋aspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的（填化學(xué)鍵名稱），從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。
（4）吞噬細(xì)胞以方式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的酶是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，請(qǐng)據(jù)圖回答；
（1）A過程叫 ， 作用是 ．
（2）C過程叫 ， 健那綠染液與龍膽紫染液染色最大的一點(diǎn)不同是，健那綠染液是一種染色劑．
（3）D過程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以促使細(xì)胞進(jìn)一步 ．
（4）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)，找到有分裂相的細(xì)胞以后．再 ， 換上高倍物鏡進(jìn)行下一步的觀察．
（5）某同學(xué)按圖操作，但是沒有看到分裂期細(xì)胞圖象，試分析其中可能的原因是： ． （寫出兩項(xiàng)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某鼠的自然種群中，體色有三種：黃色、黑色、灰色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示，其中基因B 能抑制基因b 的表達(dá)。純合aa 的個(gè)體由于缺乏酶1, 使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。下列相關(guān)問題敘述，不正確的是( )

A.若讓一只黃色雌鼠與一只灰色雄鼠交配，F(xiàn)1全為黑色鼠，由此可推知雙親的基因型為aaBB和AAbb
B.從題意可知，體色黃色鼠有3種基因型
C.兩只黑色鼠交配，后代只有黃色和黑色，且比例為1：6，則這兩只黑色鼠其中一只基因型一定是AaBb
D.若上述A中雙親產(chǎn)生的多只F1成年雌、雄鼠自由交配，則F2代個(gè)體表現(xiàn)型及其比例應(yīng)表示為黃：黑：灰=2:9:3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)"能量“的敘述正確的一項(xiàng)是( )

A. ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

B. 反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行所需的酶都是一樣的

C. ATP和ADP之間可以時(shí)刻轉(zhuǎn)化,處于動(dòng)態(tài)平衡之中

D. 綠色植物體內(nèi)合成ATP所需的能量完全來自光合作用

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