【題目】如果圖中方框表示細(xì)胞,請據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(

A.若圖中細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,則①②都可能為神經(jīng)遞質(zhì)

B.若圖中細(xì)胞為漿細(xì)胞,則①可能為抗原,②可能為抗體

C.若圖中細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則①可能為促甲狀腺激素,②可能為甲狀腺激素

D.若①為神經(jīng)遞質(zhì),則②可能為腎上腺素

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,圖中①②為物質(zhì),方框為細(xì)胞,①物質(zhì)作用于細(xì)胞,細(xì)胞通過某過程產(chǎn)生②為物質(zhì),如促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞,促進(jìn)垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素,據(jù)此分析答題。

A、在反射弧中,不同的神經(jīng)元之間通過突觸相連,若圖中細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,則①②都可能為神經(jīng)遞質(zhì),如第一個神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于第二個神經(jīng)元,第二個神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于第三個神經(jīng)元,A正確;

B、漿細(xì)胞不能識別抗原,即抗原不能作用于漿細(xì)胞,B錯誤;

C、促甲狀腺激素可以作用于甲狀腺細(xì)胞,促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素,C正確;

D腎上腺可以作為反射弧的效應(yīng)器,因此神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于腎上腺細(xì)胞,促進(jìn)腎上腺細(xì)胞分泌腎上腺素,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種伴性遺傳。ɑ蛭挥谛匀旧w的非同源區(qū)段)的遺傳系譜圖。有關(guān)敘述正確的是

A.該病是隱性遺傳病B.II-4是純合子

C.III-6不攜帶致病基因D.III-8正常的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化都會在該種細(xì)胞中發(fā)生的是()

A. 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H20

B. 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2

C. 氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi

D. 葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是(  )

A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物

B. a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】花生是地上開花和地下結(jié)果的植物,花生開花受精后,子房基部分生組織迅速分裂形成子房柄,子房柄向下生長,形如向下刺的針,稱為果針,子房位于“針尖”處,果針向下生長入土后,子房開始發(fā)育。花生子房的發(fā)育過程可分為7個時期,第0期指入地前1-2天的果針;第1期指入地后1-3天,子房尚未膨大的果針;第2期指原胚分裂期;第3期指組織原始體分化期;第4期指子葉分化期;第5期指子葉形成期;第6期指真葉分化期;第7期指真葉生長期。一般認(rèn)為,花生下針(子房入地)和結(jié)莢過程是受內(nèi)源植物激素的調(diào)節(jié)。研究人員測定了花生子房在不同發(fā)育時期的內(nèi)源生長素(IAA)和赤霉素(GA)的變化。結(jié)果如下圖所示。其中圖1表示IAA含量占子房鮮重的比例,圖2表示每子房中1AAGA含量,回答下列問題:

1)植物的生長發(fā)育過程是受多種植物激素共同調(diào)節(jié)的,不同植物激素之間也會相互影響。例如生長素和赤霉素都可通過促進(jìn)____________________使植株長髙。

2)促進(jìn)果針伸長的主要激素是_______________________,研究發(fā)現(xiàn),.若阻止果針入地,則花生子房無法發(fā)育,此現(xiàn)象說明花生子房中的極速含量變化可能受___________________(填環(huán)境因素)影響。

3)據(jù)圖分析可知,第______________3個時期是花生子房發(fā)育的髙峰期,依據(jù)是___________;推測可知,若在圖1坐標(biāo)中繪制GA含量的變化曲線,則此段時間內(nèi),曲線呈______________(填“上穩(wěn)定”“穩(wěn)定”或“下降”)趨勢。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖(ad點為兩接線端之間的中點),下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中有3個神經(jīng)元細(xì)胞,3個突觸

B.be段,興奮以電信號和化學(xué)信號的形式傳遞

C.刺激a點,電流表①不偏轉(zhuǎn),電流表②偏轉(zhuǎn)2

D.刺激d點,電流表①偏轉(zhuǎn)2次,電流表②不偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】存在于土壤中的脂環(huán)酸芽孢桿菌需氧,耐熱,生長溫度35-70℃。橙汁生產(chǎn)過程中若感染脂環(huán)酸芽孢桿菌,會影響橙汁的品質(zhì),導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟損失。為優(yōu)化橙汁生產(chǎn)的質(zhì)量監(jiān)控工藝,進(jìn)行下述研究。

(實驗一:脂環(huán)酸芽孢桿菌的篩選和鑒定)

實驗步驟:①配制K氏培養(yǎng)基;

②取果園土壤,制備土壤稀釋液;

③將土壤稀釋液接種在K氏培養(yǎng)基平板上,培養(yǎng)后獲得單菌落。

④對獲得的菌落進(jìn)行篩選和鑒定。

1K氏培養(yǎng)基的主要成分有酵母膏、蛋白胨和葡萄糖等,其中能提供生長因子的成分是______________。

2)將分離得到的可疑菌株制成菌懸液,于80℃水浴中熱處理10min,再取0.1mL熱處理后的菌液涂布接種到K氏培養(yǎng)基平板上,45℃培養(yǎng)48h。此操作過程的目的是_____

A.用80℃水浴殺死雜菌和芽孢 B.分離純化目標(biāo)菌株

C.用80℃水浴篩選出耐熱菌株 D.給細(xì)菌補充新的營養(yǎng)物質(zhì)

3)用接種環(huán)將篩得的菌株插入到半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)中(如圖),45℃培養(yǎng)4-5天后進(jìn)行觀察,能夠判斷是脂環(huán)酸芽孢桿菌生長的試管是______。

(實驗二:脂環(huán)酸芽孢桿菌控制方法的研究)

實驗步驟:

①稱取一定量的抑菌劑,配制成不同濃度的抑菌液。

②將實驗一得到的菌株原液稀釋成一定濃度。

③分別取不同濃度的抑菌液和菌株稀釋液,加入到K氏培養(yǎng)液中形成菌懸液(三種液體均為等量)。培養(yǎng)一段時間后,將上述菌懸液分別接種到K氏培養(yǎng)基平板上。

4)實驗二中,對照組的設(shè)置應(yīng)該是_________________________________。

5)為便于檢測抑菌劑的抑菌效果,宜采用哪種接種方法?為什么?_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1BC段一個細(xì)胞中可能含有0 條或1Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含2個染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某染色體上的若干基因,其中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的片段。有關(guān)敘述正確的是

A. c基因內(nèi)插入一段序列引起c基因結(jié)構(gòu)改變,屬于染色體變異

B. 在減數(shù)分裂四分體時期交叉互換,可發(fā)生在a、b之間

C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換,屬于基因突變

D. 基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

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