【題目】下列關(guān)于真核生物的基因的說(shuō)法,不正確的是
A.基因是有遺傳效應(yīng)的染色體片段
B.細(xì)胞內(nèi)的基因主要分布在染色體上
C.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀
D.基因中的堿基排列順序蘊(yùn)藏著遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螺旋藻屬于藍(lán)藻,其營(yíng)養(yǎng)成分和生理活性物質(zhì)最豐富、最全面、最均衡,被譽(yù)為“生命營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”。下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
B.不進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂
C.細(xì)胞中沒有核糖體
D.遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)該圖中,A表示 ,B表示 。
(2)該圖所示化合物的名稱是____;該化合物含有____個(gè)肽鍵。
(3)該化合物由 個(gè)氨基酸分子失去____個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫 反應(yīng)。
(4)該圖中所示的氨基酸種類不同,是由圖中______(填字母編號(hào))決定的。構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸共___________種。
(5)如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5 mol·L-1之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于高燒不退的病人,可采用一些輔助治療措施來(lái)降低體溫,下列措施錯(cuò)誤是
A. 在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾 B. 適當(dāng)撤減衣被
C. 加蓋棉被,增加排汗量 D. 用酒精棉球擦拭四肢等部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下群落演替,屬于初生演替的是( )
A.火災(zāi)過后的草原上的演替 B.過量砍伐后的森林上的演替
C.棄耕的農(nóng)田上的演替 D.裸巖上的演替
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