【題目】讓植株①和②雜交得到③,再將③分別作如圖所示處理.有關(guān)分析正確的是( )
A.獲得⑨和⑩植株的原理是相同的
B.由③⑦的過程中發(fā)生了等位基因的分離
C.由③到④的過程中發(fā)生的變異一般都有利于生產(chǎn)
D.若⑤植株是二倍體,則⑧和⑩植株的體細(xì)胞中所含染色體組數(shù)相等
【答案】B
【解析】
試題分析:熟練掌握四種育種方法是解題關(guān)鍵:
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
舉例 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成 三倍體西瓜、八倍體小黑麥 抗病植株的育成
分析題圖:③→④是誘變育種,原理是基因突變;③→⑤→⑩是雜交育種,原理是基因重組;③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍體育種,原理是染色體變異;③→⑦→⑨是單倍體育種,原理是染色體變異.
解:A、⑨是采用單倍體育種方法獲得,原理是染色體變異;⑩是通過雜交育種獲得的,原因是基因重組,A錯誤;
B、③減數(shù)分裂形成配子的過程中,發(fā)生了等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合,B正確;
C、由③至④過程中產(chǎn)生的變異屬于基因突變,基因突變具有多害少利性,C錯誤;
D、若⑤植株是二倍體,則⑧是三倍體植株,⑩是二倍體植株,因此⑧和⑩植株的體細(xì)胞中所含染色體組數(shù)不等,D錯誤.
故選:B.
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【題目】圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染
B.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程細(xì)胞分裂和分化
C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株
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【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是
A.在間期,核糖體上合成與有絲分裂相關(guān)的酶
B.在間期,線粒體為物質(zhì)準(zhǔn)備提供能量
C.在前期,兩組中心粒之間的星射線形成紡錘體
D.在末期,高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成纖維素
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 代謝旺盛的真核細(xì)胞,核孔的數(shù)目一般較多
B. 溶酶體可以合成和分泌多種酸性水解酶
C. 藍(lán)藻細(xì)胞無葉綠體,不能進行光合作用
D. 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都能發(fā)生生成水的反應(yīng)
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【題目】下列細(xì)胞中能夠在30%的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的是( )
A.動物的上皮細(xì)胞
B.人的紅細(xì)胞
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞
D.蠶豆葉下表皮細(xì)胞
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【題目】如圖,科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽.下列有關(guān)評價合理的是( )
A.該實驗證明了乙的細(xì)胞核是控制傘帽形成的中心
B.該實驗證明了細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進行對照實驗
D.第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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【題目】大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu).引起森林群落中植物和動物垂直分層的主要因素分別是( )
A.溫度、食物
B.溫度、光照
C.濕度、溫度
D.光照、食物
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【題目】如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,正確的選項是( )
選項 | 管腔中氨基酸 | 管腔中Na+ | 上皮細(xì)胞中氨 |
A | 主動運輸 | 被動運輸 | 主動運輸 |
B | 被動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
C | 被動運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 |
D | 主動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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