【題目】下圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)甲圖表示______________分裂______期細(xì)胞,有染色體__________條。
(2)乙圖表示______________分裂,圖中有同源染色體______________對(duì)。
(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞稱(chēng)__________________________________。
(4)乙圖中染色體、染色單體、DNA之比為__________________________。
(5)甲、乙、丙三圖中DNA之比是__________________________________。
【答案】 減數(shù)第一次分裂 后 4 有絲分裂 4 卵細(xì)胞和極體 8:0:8 2:2:1
【解析】【試題分析】
本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn);能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力及從圖中獲取相關(guān)的信息的能力。甲細(xì)胞同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,且移向細(xì)胞同一極的染色體中含有同源染色體,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,其著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。據(jù)此答題。
(1)甲圖細(xì)胞正在進(jìn)行同源染色體分離,表示減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞;染色體的數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目相等,所以甲細(xì)胞內(nèi)含有染色體4條。
(2)乙圖細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,移向細(xì)胞同一極的染色體中含有同源染色體,所以乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體。
(3)丙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞,因此其分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和(第二)極體。
(4)乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)不含染色單體,有8條染色體、8個(gè)DNA分子。所以乙圖中染色體、染色單體、DNA之比為8∶0∶8。
(5)根據(jù)前面分析可知,甲細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子、乙細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子、丙細(xì)胞中含有4個(gè)DNA分子,所以甲、乙、丙三圖中DNA之比是2∶2∶1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)葡萄幼苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同CO2濃度,處理幼苗.培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率﹣呼吸速率),結(jié)果如圖,回答問(wèn)題:
(1)光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中,CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,需要利用光反應(yīng)產(chǎn)生的 .
(2)圖中a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光合作用的角度分析,原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大棚種植葡萄時(shí),可采取兩個(gè)措施來(lái)提高產(chǎn)量.
(4)為探究黃光條件下幼苗的葉綠素a含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:分別取自然光和黃光條件下培養(yǎng)的幼苗葉片,提取其中的色素并分離,然后比較濾紙條上葉綠素a色素帶的 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 氨基酸分子相互結(jié)合的方式?jīng)Q定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
B. 氨基酸空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
C. 不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)含有的氨基酸種類(lèi)一定不同
D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中,細(xì)胞間可通過(guò)(至少填2項(xiàng))等信息分子進(jìn)行信息交流.當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí),會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是:分泌量減少,不利于B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞..
(2)圖甲可體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有特點(diǎn).
(3)睪丸酮是在睪丸細(xì)胞的處合成的,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 .
圖中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用,除具有分泌相關(guān)激素的功能外,還具有的功能為(至少寫(xiě)出兩點(diǎn)).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖1中表示出葉肉細(xì)胞中的哪些生理活動(dòng)?Ⅰ________________;Ⅱ_____________。
(2)圖1中D代表的物質(zhì)是___________________。
(3)在圖2 a狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖1的哪一生理過(guò)程________(填編號(hào))。 圖2中b~c時(shí),限制光合作用的主要因素是___________________。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________________________。
(5)如果在圖2的c突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水,水是構(gòu)成細(xì)胞的重要的無(wú)機(jī)化合物,它在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水 B. 幼兒體內(nèi)的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人
C. 種子曬干后,結(jié)合水減少,代謝減慢 D. 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)受精作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.受精作用過(guò)程中一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞融合
B.受精過(guò)程中精子的膜要與卵細(xì)胞的膜融合
C.受精卵形成后再經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化形成新的個(gè)體
D.受精卵中的全部遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類(lèi)等有機(jī)物.在菌根形成率低的某高寒草旬試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率,下圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.
(1)菌根真菌與植物的種間關(guān)系是 .
(2)調(diào)查牧草A或B種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到 隨機(jī)取樣,圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的值.
(3)據(jù)圖推測(cè),兩種牧草中菌根依賴(lài)程度更高的是 . 接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是物種豐富度 . 生態(tài)系統(tǒng)變復(fù)雜,能力提高.
(4)為研究能量流動(dòng)情況,可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 . 田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有少量用于 , 其余大部分能量在呼吸作用中以熱能形式散失.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為治理某廢棄采石場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境,對(duì)其進(jìn)行了公園化建設(shè).
(1)對(duì)其進(jìn)行整理和覆土,并選擇適生植物進(jìn)行人工造林,不同恢復(fù)時(shí)期的植物物種數(shù)如圖所示.t0→t1 , 植物殘?bào)w及凋落物中的有機(jī)物被生態(tài)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,使土壤條件得到改善;同時(shí)由于人工林土壤中存在 , 導(dǎo)致群落中植物物種數(shù)增加;t1→t3 , 人工林抵抗力穩(wěn)定性的變化是;群落中植物物種數(shù)逐漸增加,物種之間加劇.
(2)通過(guò)人工林建設(shè)的園林景觀構(gòu)建,既改善了生態(tài)環(huán)境,又可提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理.
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