在培養(yǎng)金黃色葡萄球菌時污染了青霉素，青霉素菌落附近一圈區(qū)域內(nèi)金黃色葡萄球菌不能生存。下列相關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    青霉素與金黃色葡萄球菌之間的關(guān)系為競爭
  2. B.
    若青霉素菌落附近仍存在一個金黃色葡萄球菌菌落，根本原因是金黃色葡萄球菌擬核DNA發(fā)生了基因突變
  3. C.
    若要保留金黃色葡萄球菌，可配制加入高濃度食鹽水的培養(yǎng)基進行選擇
  4. D.
    取少量處于對數(shù)期的金黃色葡萄球菌接種到適合生長但成分不同的另一培養(yǎng)基中，其誘導酶種類可能發(fā)生改變
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為在培養(yǎng)金黃色葡萄球菌時，培養(yǎng)基上污染了青霉后發(fā)生的現(xiàn)象：在青霉（圖中央的大斑點）周圍的金黃色葡萄球菌（圖中的小斑點）絕大多數(shù)都被殺死了，但也出現(xiàn)了一個金黃色葡萄球菌的菌落。請分析回答下列問題：

  

⑴金黃色葡萄球菌與青霉菌的結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是__         ______。

⑵在青霉的周圍仍出現(xiàn)了一個金黃色葡萄球菌菌落，其根本原因是部分金黃色葡萄球菌發(fā)生突變產(chǎn)生了抗藥性基因。那么抗青霉素基因是在擬核中還是在質(zhì)粒中，實驗室提供金黃色葡萄球菌的兩個品系：普通品系和抗青霉素品系，基本培養(yǎng)基、青霉素，及其他實驗條件，請完成下面的一個實驗設(shè)計，探究抗青霉素基因的位置。

實驗步驟：

①    取普通品系和抗青霉素品系的金黃色葡萄球菌，分別將其吸取擬核，并將普通品系擬核置于去核的抗青霉素品系細胞質(zhì)中，制備組合細菌A;將                         ，制備組合細菌B。分別將A、B組合菌擴大培養(yǎng)。

②                                                  。

③觀察比較A、B組合菌在青霉素培養(yǎng)基上的生長狀況。

寫出兩種可能的結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論

結(jié)果1 ______________________________________________________________。（2分）

結(jié)論1 ______________________________________________________________。（2分）

結(jié)果2 ______________________________________________________________。（2分）

結(jié)論2 ______________________________________________________________。（2分）

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在培養(yǎng)金黃色葡萄球菌時，培養(yǎng)基上污染了青霉菌，在青霉菌周圍的金黃色葡萄球菌都被殺死了。有關(guān)此現(xiàn)象的產(chǎn)生，有人提出了化學拮抗的觀點，即青霉菌產(chǎn)生一種化學物質(zhì)抑制了金黃色葡萄球菌的生長繁殖。試設(shè)計實驗探究青霉菌與金黃色葡萄球菌之間是否存在這種關(guān)系。

你的實驗假設(shè)：　　　　　　　　　　　　。

主要實驗步驟：

①制備　　　　　　　　　　　　　　　。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　。

④觀察　　　　　　　　　　　　　　　的生長情況。

實驗結(jié)果的預測和分析：　　　　　           　　。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為某同學在培養(yǎng)金黃色葡萄球菌實驗中的部分操作步驟，其中正確的是(　　)

A．培養(yǎng)基中蛋白胨、牛肉膏溶化后，直接補充蒸餾水至100 mL

B．用1 mol/L NaOH調(diào)試pH，使pH為5.0～6.0

C．加壓至98 kPa之前，要徹底排出鍋內(nèi)的冷空氣

D．將接種環(huán)放在酒精燈上灼燒，滅菌后立即伸入菌種試管內(nèi)挑取少量菌種

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的科學事實；在培養(yǎng)金黃色葡萄球菌時，培養(yǎng)基上污染了青霉，在青霉菌（軯中央的大斑點）周圍的金黃色葡萄球菌（圖中的小斑點）絕大多數(shù)都被殺死了，請分析回答下列問題：

⑴金黃色葡萄球菌的繁殖方式是　　　　　 。

⑵金黃色葡萄球菌與青霉菌在基因結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是：　　　　　　　　 。

⑶針對上述現(xiàn)象的產(chǎn)生，有人提出化學拮抗觀點：即青霉菌產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，這種化學物質(zhì)抑制了金黃色葡萄球菌的生長繁殖。試設(shè)計實驗研究青霉菌和金黃色葡萄球菌之間是否存在這種拮抗關(guān)系。

材料與用具：已分裝好的培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿若干、高壓蒸汽滅菌鍋、青霉菌和金黃色葡萄球菌菌種、恒溫培養(yǎng)箱、全套接種設(shè)備用品等。

你的實驗假設(shè)是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

主要實驗步驟：

①取兩只已分裝好固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿分別編號為A、B，高壓蒸汽滅菌后冷卻至室溫。只向A中接種青霉菌，將A、B同時放入恒溫培養(yǎng)箱（適宜條件），培養(yǎng)一段時間后同時取出。

②　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④觀察A、B培養(yǎng)基的金黃色葡萄球菌生長繁殖狀況。

實驗結(jié)果預測及結(jié)論：

⑤ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑥　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

質(zhì)疑：

⑦在對以上問題的探究中，另一小組成員認為，即使實驗結(jié)果表現(xiàn)為A、B兩培養(yǎng)皿中金黃色葡萄球菌的生長繁殖狀況不同，也不能完全說明是化學拮抗的緣故，他們的理由可能是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

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