【題目】欲驗(yàn)證胰島素的生理作用,根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。
材料與用具:小鼠若干只,胰島素溶液,葡萄糖溶液,生理鹽水,注射器等。
(要求與說明:血糖濃度的具體測定方法及過程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:________________________________ 。
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo),用柱形圖表示至少3次的檢測結(jié)果):_____________________
(3)分析與討論:
正常人尿液中檢測不到葡萄糖,其原因是___________________________。當(dāng)機(jī)體血糖水平升高時(shí),胰島中的內(nèi)分泌細(xì)胞及其分泌的激素變化是____________________。此時(shí)機(jī)體細(xì)胞一方面增加對葡萄糖的攝取、貯存和利用,另一方面_________________________ 。
【答案】分別測定每只小鼠的血糖濃度,并記錄。將小鼠分為A、B兩組,A組注射胰島素,B組注射生理鹽水,每隔一段時(shí)間,分別測定兩組小鼠的血糖濃度,并記錄。當(dāng)出現(xiàn)低血糖癥狀后,A組注射葡萄糖溶液,B組注射生理鹽水。每隔一段時(shí)間,分別測定兩組小鼠的血糖濃度,并記錄。對每組所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 胰島素對小鼠血糖濃度影響示意圖
胰島素促進(jìn)腎小管對過濾液中葡萄糖的吸收 胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少 抑制氨基酸等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
【解析】
升血糖的激素:胰高血糖素和腎上腺素;降血糖的激素只有胰島素。
胰島素降血糖的機(jī)理:促進(jìn)組織細(xì)胞加速、攝取利用和儲(chǔ)存葡萄糖,且抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
要驗(yàn)證胰島素降血糖的作用,自變量應(yīng)該是有無胰島素,因變量可以是血糖含量。
(1)實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)該分別測定每只小鼠的血糖濃度,并記錄。將小鼠分為A、B兩組,A組注射胰島素(實(shí)驗(yàn)組),B組注射生理鹽水(對照組),每隔一段時(shí)間,分別測定兩組小鼠的血糖濃度,并記錄。當(dāng)出現(xiàn)低血糖癥狀后,A組注射葡萄糖溶液(測定其血糖含量變化),B組注射生理鹽水。每隔一段時(shí)間,分別測定兩組小鼠的血糖濃度,并記錄。對每組所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中對實(shí)驗(yàn)組和對照組的血糖含量分別測定了3次,該過程中對照組的血糖含量不變,實(shí)驗(yàn)組先降后升,如下圖所示:
。
(3)分析和討論:因?yàn)橐葝u素促進(jìn)腎小管對過濾液中葡萄糖的吸收,故正常人的尿液中無葡萄糖;當(dāng)機(jī)體血糖水平升高時(shí),會(huì)引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,來降低血糖,同時(shí)會(huì)抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。胰島素一方面促進(jìn)組織細(xì)胞加速、攝取利用和儲(chǔ)存葡萄糖,另一方面會(huì)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而降低血糖含量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某二倍體動(dòng)物的一個(gè)正在減數(shù)分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A. 該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B. 該細(xì)胞圖示的染色體上含有3個(gè)DNA分子
C. 該細(xì)胞發(fā)生變異的原因必定是基因突變
D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是0種或1種或2種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠潴w積小、核大
B. 過程②中必須通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞
C. 過程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同,子代小鼠的性狀可能不相同
D. 過程④中為提高成功率,需對代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項(xiàng)生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中表示的生理過程是______,此過程發(fā)生的主要場所是______。
(2)該過程首先需要在______酶作用下把兩條鏈解開;需要______直接供能。
(3)已知一個(gè)親代DNA分子有P個(gè)堿基,其中腺嘌呤Q個(gè),連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸______個(gè)。
(4)該過程得到的子代DNA與親代相同,原因是________________________。
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【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:
據(jù)圖可知,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.反應(yīng)①②③④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行
B.糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生水
C.反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行
D.上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后,枝條的生根情況;圖乙所示為不同濃度生長素對頂芽和根部生長的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 據(jù)圖甲可知:在沒有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根
B. c~d 段濃度的生長素類似物對頂芽生長具有抑制作用
C. 圖乙中①表示的是根部,因?yàn)楦鶎ιL素更敏感
D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲不能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究。他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定,如下表所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)據(jù)表推測,河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是_______________________ 。
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=l:1調(diào)整為3:1,能量傳遞效率按20%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的______________________ 倍。
(3)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以有機(jī)物形式傳遞的過程有_______________________ (填序號),丙在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分為________________________。
(4)若對湖泊周邊土壤進(jìn)行小動(dòng)物豐富度的調(diào)查,對其中個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落可以采用的統(tǒng)計(jì)方法是 ________________________ 。
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【題目】下圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對常染色體上的等位基因控制的,當(dāng)兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不會(huì)患病。若圖中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病純合子的概率為3/16,據(jù)此分析,下列判斷正確的是
A. I -1和I -2的基因型相同B. I -3和I -4只能是純合子
C. Ⅲ -7的基因型最多有2種可能D. Ⅲ-8是雜合子的概率為4/7
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【題目】胚胎學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了證據(jù),如圖是幾種脊椎動(dòng)物(蠑螈、雞、人等)胚胎發(fā)育過程的模式圖。請根據(jù)此圖回答問題:
(1)幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期,形態(tài)結(jié)構(gòu)極為相似,這說明它們都有______,也說明不同物種間存在著或遠(yuǎn)或近的______關(guān)系。
(2)幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期,形態(tài)結(jié)構(gòu)很像魚,說明生物進(jìn)化的趨勢之一是從______到______。
(3)幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的晚期,形態(tài)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)很大差異,能分辨出不同的生物,這是長期______的結(jié)果。
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