【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的兩個物鏡鏡頭，甲上標(biāo)有10×，乙上標(biāo)有40×，描述正確的是（ ）

A.光學(xué)顯微鏡下觀察同等直徑的細(xì)胞，如果放大50倍時最多可看到布滿視野中的20個完整的細(xì)胞，放大100倍時，最多可看到10個完整細(xì)胞

B.在甲鏡頭下看到的細(xì)胞在視野的左上方，要在乙鏡頭的中央看到該細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右下方移動

C.將圖中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中的亮度會變暗

D.顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高

【答案】C

【解析】

顯微鏡的光學(xué)系統(tǒng)主要包括物鏡、目鏡、反光鏡和聚光器四個部件。物鏡：有螺紋，低倍物鏡短，高倍物鏡長；目鏡：無螺紋，低倍目鏡長，高倍目鏡短。顯微鏡成的是倒立的虛像。顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾�，如果視野中�?xì)胞是單行細(xì)胞，只用考慮長度或?qū)挾龋筛鶕?jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計(jì)算，如10×物鏡下視野中細(xì)胞數(shù)目為16，則轉(zhuǎn)換成40×物鏡后視野中的細(xì)胞數(shù)目為16/4=4；如果視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時應(yīng)考慮面積變化，可根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計(jì)算，如10×物鏡下視野中細(xì)胞數(shù)目為16個，則轉(zhuǎn)化為40×物鏡后視野中細(xì)胞的數(shù)目為16/（4×4）=1，即視野放大了16倍。

A、光學(xué)顯微鏡下觀察同等直徑的細(xì)胞，如果放大50倍時最多可看到布滿視野中的20個完整的細(xì)胞，放大100倍時，最多可看到20/（2×2）=5個完整細(xì)胞，A錯誤；

B、由于顯微鏡成立的是倒立的虛像，為進(jìn)一步放大視野左上方的一個細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左上方移動，B錯誤；

C、甲為物鏡，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，將圖中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中的亮度會變暗，C正確；

D、換用高倍鏡時，不能將鏡筒升高，應(yīng)該直接轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為生產(chǎn)具有特定性能的α-淀粉酶，研究人員從某種海洋細(xì)菌中克隆了α-淀粉酶基因（1 656個堿基對），利用基因工程大量制備α-淀粉酶，實(shí)驗(yàn)流程見下圖。請回答下列問題：

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增α-淀粉酶基因前，需先獲得細(xì)菌的________。

（2）為了便于擴(kuò)增的DNA片段與表達(dá)載體連接，需在引物的________端加上限制性酶切位點(diǎn)，且常在兩條引物上設(shè)計(jì)加入不同的限制性酶切位點(diǎn)，主要目的是________。

（3）進(jìn)行擴(kuò)增時，反應(yīng)的溫度和時間需根據(jù)具體情況進(jìn)行設(shè)定，下列選項(xiàng)中________的設(shè)定與引物有關(guān)，________的設(shè)定與擴(kuò)增片段的長度有關(guān)。（填序號）

①變性溫度 ②退火溫度 ③延伸溫度 ④變性時間 ⑤退火時間 ⑥延伸時間

（4）下圖表示篩選獲得的工程菌中編碼α-淀粉酶的mRNA的部分堿基序列：

圖中虛線框內(nèi)mRNA片段包含________個密碼子，如虛線框后的序列未知，預(yù)測虛線框后的第一個密碼子最多有________種。

（5）獲得工程菌表達(dá)的α-淀粉酶后，為探究影響酶活性的因素，以濃度為1%的可溶性淀粉為底物測定酶活性，結(jié)果如下：

緩沖液

50 mmol/L Na2HPO4-KH2PO4

50 mmol/L Tris-HCl

50 mmol/L Gly-NaOH

pH

6.0

6.5

7.0

7.5

7.5

8.0

8.5

9.0

9.0

9.5

10.0

10.5

酶相對活性%

25.4

40.2

49.8

63.2

70.1

95.5

99.5

85.3

68.1

63.7

41.5

20.8

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，初步判斷該α-淀粉酶活性最高的條件為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙方均有紅綠色盲遺傳病史家屬的夫婦，其中丈夫是紅綠色盲患者，他們在生育一正常女兒后，二胎生出一非色盲的唐氏綜合癥男患者，遺傳系譜圖如下。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.Ⅲ-2的致病基因不一定來自I-2

B.Ⅲ-3個體產(chǎn)生不含紅綠色盲基因的卵細(xì)胞的概率是3/4

C.IV-2產(chǎn)生的原因一定是Ⅲ-3的次級卵母細(xì)胞中相同的染色體未分離

D.若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育，IV-3個體為紅綠色盲唐氏綜合征女性的概率為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示裝置用于研究酵母菌的呼吸作用。下列相關(guān)表述，錯誤的是（ ）

A.本裝置可用來探究酵母菌的無氧呼吸

B.適宜溫度放置一段時間，滴管中冒出氣泡的原因是酵母菌呼吸作用釋放O2

C.加大滴管中葡萄糖溶液的濃度，氣泡釋放速率可能會變小

D.一段時間后，取滴管中培養(yǎng)液，酸性條件下重鉻酸鉀可使溶液呈現(xiàn)灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①~⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是（ ）

A.①→②過程簡便，但培育周期長B.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期

C.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D.⑤與⑧過程的育種原理不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)畫的洋蔥某細(xì)胞的模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.如果是洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞，圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和4

B.如果是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則原生質(zhì)層指的是結(jié)構(gòu)1、結(jié)構(gòu)2的膜及二者之間的細(xì)胞質(zhì)

C.構(gòu)成該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有1細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)2、3、4、5、6、7這些細(xì)胞器膜及結(jié)構(gòu)10細(xì)胞核的核膜

D.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)5、6、9都能參與有機(jī)物的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中有很多種微生物，尚未能分離純化培養(yǎng)，科研人員開發(fā)了新的微生物分離 技術(shù)以篩選微生物。

（1）配制培養(yǎng)基并分離微生物的步驟是：計(jì)算→稱量→溶化→調(diào)pH→______________→倒平板→______________→培養(yǎng)。篩選微生物的一般思路是，根據(jù)表型特征利用____培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。

（2）若某種微生物沒有明顯表型特征時，就無法通過上述方法篩選，科研人員通過圖所示的流程進(jìn)行篩選。

①據(jù)圖分析，科研人員利用目標(biāo)微生物編碼膜蛋白的____________________，構(gòu)建表達(dá)載體，并導(dǎo)入用________________處理的大腸桿菌細(xì)胞中，獲取大量膜蛋白。

②用獲取的膜蛋白作為抗原，利用兔子制備單克隆抗體的具體流程是：_____。

（3）將上述帶有熒光的單克隆抗體與待分離微生物群體混合，目的是_____目標(biāo)微生物。 用流式細(xì)胞儀分離不同熒光強(qiáng)度的細(xì)胞，結(jié)果如圖2所示。對結(jié)果進(jìn)行比較，應(yīng)從區(qū)域_____（選填圖中數(shù)字）的細(xì)胞中篩選目標(biāo)微生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙分別表示生物體內(nèi)單體形成的多聚體部分結(jié)構(gòu)模式圖，圖丁為某同學(xué)在電鏡下觀察的某高等植物活細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的三種物質(zhì)中屬于動物細(xì)胞儲能物質(zhì)的是___________，遇碘能變藍(lán)的是_____________。

（2）圖乙化合物是肺炎雙球菌遺傳物質(zhì)的一部分，其基本單位是__________，可用圖中字母_______表示，各基本單位之間是通過___________（選填①、②或③）連接起來的。

（3）圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經(jīng)___________過程形成的，它的名稱是____肽。

（4）判斷圖丁所示細(xì)胞為高等植物細(xì)胞的理由除了有葉綠體和大液泡外，還因?yàn)樵摷?xì)胞不含_______；且它有_______，其對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請回答：

（1）在上述工程中，鐵結(jié)合蛋白基因稱為___________，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增鐵結(jié)合蛋白基因時，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)是___________、___________、4種脫氧核糖核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴(kuò)增過程在PCR擴(kuò)增儀中完成。

（2）將鐵結(jié)合蛋白基因?qū)胄∈篌w內(nèi)之前，需要操作的核心步驟是______________________，此步驟最常用的工具是___________。

（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得______________________；培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的主要區(qū)別是_________________________________。

（4）檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻______________________。

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