【題目】科學(xué)家用頭發(fā)將嶸螺的受精卵橫繳為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有核的一半能正常分裂，無(wú)核的一半則停止分裂。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明與細(xì)胞分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.核糖體 D.中心體

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，只有具備了細(xì)胞核，細(xì)胞才可以分裂，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料，有機(jī)化學(xué)中通過(guò)酯化反應(yīng)原理，可以進(jìn)行苯甲酸甲酯的合成．有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)裝置如下所示：

苯甲酸

甲醇

苯甲酸甲酯

熔點(diǎn)/℃

122.4

﹣97

﹣12.3

沸點(diǎn)/℃

249

64.3

199.6

密度/g．cm﹣3

1.2659

0.792

1.0888

水溶性

微溶

互溶

不溶

實(shí)驗(yàn)一：制取苯甲酸甲酯
在大試管中加入15g苯甲酸和一定量的甲醇，邊振蕩邊緩慢加入一定量濃硫酸，按圖A連接儀器并實(shí)驗(yàn)．

（1）苯甲酸與甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中制取乙酸乙酯時(shí)為了提高酯的產(chǎn)率可以采取的措施有
（3）實(shí)驗(yàn)二：提純苯甲酸甲酯
該實(shí)驗(yàn)要先利用圖B裝置把圖A中制備的苯甲酸甲酯水洗提純，再利用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純
（3）用圖B裝置進(jìn)行水洗提純時(shí)，B裝置中固體Na2CO3作用是
（4）用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純時(shí)，當(dāng)溫度計(jì)顯示　 時(shí)，可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】石油降解酶去醛基后變?yōu)槭�，這兩種酶都能催化污泥中石油的分解．
（1）驗(yàn)證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱是 ， 酶催化作用的機(jī)理是 ．
（2）圖為不同條件下，石油降解酶對(duì)某湖泊污泥中石油分解能力的測(cè)定結(jié)果．

本實(shí)驗(yàn)的自變量為 ， 若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測(cè)的指標(biāo)是 ．
（3）通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)得知兩種酶的適宜溫度在20～30℃之間，為進(jìn)一步探究?jī)煞N酶的最適溫度及催化能力，某同學(xué)以2℃為溫度梯度設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)記錄表格．
探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實(shí)驗(yàn)記錄表

溫度2天后石油含量（g/kg污泥）酶

石油降解酶

指出表中的三處錯(cuò)誤
① ．
②
③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了一系列的改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)處理和現(xiàn)象如下表：

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過(guò)5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g/mL蔗糖溶液

x

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0.5g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無(wú)變化

③

1mol/L KNO3溶液

質(zhì)壁分離

復(fù)原

z

④

1mol/L 醋酸溶液

無(wú)變化

無(wú)變化

無(wú)變化

以下是對(duì)上表的推斷或?qū)ΜF(xiàn)象解釋，不合理的是( )

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性小于細(xì)胞膜

B．y為質(zhì)壁分離，原因是細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組無(wú)變化，因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)雄性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是（ ）

A. a表示下丘腦，b表示垂體，c表示睪丸

B. 激素③可作用于多種器官

C. 血液中激素③水平升高會(huì)引起激素①分泌增多

D. 幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（ ）
①生產(chǎn)者 ②消費(fèi)者 ③分解者 ④非生物的物質(zhì)和能量
⑤食物鏈和食物網(wǎng) ⑥物質(zhì)循環(huán)⑦能量流動(dòng) ⑧信息傳遞
A.①②③④
B.⑥⑦⑧
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是生物膜的主要成分，它們大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的，說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特性是

A. 選擇透過(guò)性

B. 穩(wěn)定性

C. 一定的流動(dòng)性

D. 特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的意義是

A. 分解有機(jī)物 B. 合成有機(jī)物

C. 為生命活動(dòng)提供能量 D. 為有機(jī)物的合成提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1952年，科學(xué)家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進(jìn)行科學(xué)研究．他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，然后用上述大腸桿菌來(lái)培養(yǎng)T2噬菌體，再用得到的T2噬菌體分別去感染未標(biāo)記的大腸桿菌（如圖一），并經(jīng)過(guò)保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進(jìn)一步開展實(shí)驗(yàn)（如圖二）．

其實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) ②32P和35S分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測(cè) ④離心分離．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）噬菌體的成分簡(jiǎn)單，只含有和 ， 是證實(shí)哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實(shí)驗(yàn)材料．
（2）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（用實(shí)驗(yàn)步驟中的序號(hào)表示）
（3）實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是 ．
（4）用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過(guò)離心，在離心管中放射性較高的部位應(yīng)分布在試管的 ．
（5）某個(gè)親代噬菌體用32P標(biāo)記后侵染只含31P細(xì)菌，產(chǎn)生子代噬菌體16個(gè)，其中還帶有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為 ， 帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為 ．
（6）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了 ．

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