【題目】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度將( )
A. 越來越小 B. 不變 C. 越來越大 D. 等于零
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請回答下列問題:
(1)由甲圖漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b(大于或等于或小于)。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b(大于或等于或小于)。
(2)丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________(填序號),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是___________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。
A.細(xì)胞液 < 外界溶液 | B.細(xì)胞液 > 外界溶液 |
C.細(xì)胞液 = 外界溶液 | D.都有可能 |
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?___________。原因是_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是
A. 泡菜制作的過程中,乳酸菌能在缺氧條件下產(chǎn)生乳酸
B. 運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理,可估測某作物新品種的細(xì)胞液濃度
C. 調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中多調(diào)查幾代,以減少誤差
D. 常取大蒜幼苗根尖做臨時(shí)裝片,用堿性染料染色可觀察染色體分布和數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中.最可能發(fā)生在同一時(shí)期的時(shí)( )
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的山現(xiàn)
D.染色體復(fù)制和中心體復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病,從免疫學(xué)角度分析,泥巴中不存在( )
A.與病原微生物相同或相似的抗原
B.幫助孩子獲得免疫能力的抗體
C.一些可以引起輕微的免疫反應(yīng)的成分
D.一些使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細(xì)胞的成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列因素中,與細(xì)胞癌變無關(guān)的是( )
A. 紫外線照射 B. 亞硝胺污染 C. 溫室效應(yīng) D. 遺傳物質(zhì)改變
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【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.種群數(shù)量增加到環(huán)境容納量時(shí),其種群的出生率為零
B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物接受太陽能開始
C.使用糞便作肥料,能實(shí)現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)利用
D.自然生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家庭養(yǎng)花時(shí),如果一次施肥過多引起花卉萎蔫,可采取的措施是( )
A.加強(qiáng)光照 B.適當(dāng)澆灌清水
C.改善空氣流通 D.適當(dāng)降低室溫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列實(shí)驗(yàn)中,必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是( )
A.生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定
B.觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動
C.在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂
D.葉綠體中色素的提取和分離
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