【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位是()

A. 細胞B. 細胞體C. 神經(jīng)元D. 神經(jīng)纖維

【答案】C

【解析】

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細胞是生命系統(tǒng)最基本的層次。

神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基因單位是神經(jīng)細胞，又稱神經(jīng)元，包括突起和胞體。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種細胞或個體具有全部的生命特征（ ）

A．艾滋病毒 B．人的造血干細胞 C．肺炎球菌 D．人的脾細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中三條曲線分別表示在一晝夜，恒溫條件下三種生物在密閉容器中單位時間內(nèi)CO2的釋放量（相對值），請回答下列相關(guān)問題：

（1）a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________，c曲線代表的生物可能是____________。

（2）圖中早晨7時b曲線與橫軸的交點表示____________，中午12時的光合速率為_____________（用CO2的釋放量相對對值表示），一天中有機物積累最多的為_____________ 時。

（3）若b曲線表示天竺葵CO2的釋放量，適當升高溫度，中午12時天竺葵積累有機物的速率________（填“加快”“減慢”“不變”或“不能確定”），原因是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點（植物通過光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的物質(zhì)相平衡時的光照強度）和光飽和點（光照強度上升到某一數(shù)值之后，光合速率不再繼續(xù)提高時的光照強度），結(jié)果如圖1和圖2。請回答以下問題：

（1）最適宜在果樹林下套種的品種是__________，最適應(yīng)較高光強的品種是_________。

（2）增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S2的光飽和點顯著提高，但S3的光飽和點卻沒有顯著改變，原因可能是：在超過原光飽和點的光強下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的_____________，而S3在光飽和點時可能_____________（多選，填序號）。

①光反應(yīng)已基本飽和 ②暗反應(yīng)已基本飽和 ③光、暗反應(yīng)都已基本飽和

（3）在光合作用過程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個。下圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖：

淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該在葉綠體的_____________。淀粉運出葉綠體時先水解成TP或______________，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中，合成蔗糖，運出葉肉細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立了該地特有的蔗基魚塘和桑基魚塘。圖一表示該人工生態(tài)系統(tǒng)的簡圖，圖二表示一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值。據(jù)圖回答下列問題：

(1)蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過________的作用可被�；�、蔗基所利用。

(2)根據(jù)圖二信息，請繪制由甲、乙、丙、丁四個種群形成的食物網(wǎng)簡圖。_____________

(3)若持續(xù)干旱使甲大量死亡，則丙和丁種群密度將________。當受到外界的輕微干擾時，該生態(tài)系統(tǒng)依然可以保持原來的狀態(tài)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性______________________________________。

(4)能量在生態(tài)系統(tǒng)中變化的形式是________________，補充完成下列能量流經(jīng)丙種群的情況。

A________，B________，C________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞，關(guān)于此圖的說法正確的是（ ）

A. 是初級卵母細胞，處于減數(shù)第一次分裂后期

B. 含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個

C. 正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合

D. 分裂后形成的2個細胞，僅1個可以受精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段 D. 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果，下列有關(guān)該圖的說法正確的是（ ）

A. 控制朱紅眼與白眼的基因可以自由組合

B. 控制白眼和紅寶石眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律

C. 該染色體上的基因在后代中都能表達

D. 該染色體上的基因為非等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列敘述與圖示不符的是

A. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用

B. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個染色體組，③可表示秋水仙素處理

C. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化

D. 若甲乙丙分別表示抗原、B細胞、漿細胞，則①需要糖被的參與，②表示細胞增殖和分化，③表示抗體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案