【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是_________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是_____。

(2)物質(zhì)b是________,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是______________。若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________。

(3)物質(zhì)c分子中____________的不同決定了c的種類不同。

(4)物質(zhì)d是____________,d和____________、____________都屬于固醇類物質(zhì)。

【答案】 葡萄糖 糖原 脂肪 氨基酸 每種氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上 mn-18(n-2) 含氮堿基 (雄)性激素 膽固醇 維生素D

【解析】試題分析:本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,脂質(zhì)的分類和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和區(qū)分記憶并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)。根據(jù)染色體的主要成分以及B、C的組成元素可知:BC、H、O、N組成,表示蛋白質(zhì),CC、H、O、N、P組成,表示DNA,AC、H、O組成,表示淀粉,a表示單糖,b表示氨基酸,c表示脫氧核苷酸,d表示性激素。

(1)由試題分析可知,A是淀粉,基本組成單位a是葡萄糖,動(dòng)物細(xì)胞中與淀粉相似的物質(zhì)是糖原。在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)不僅含能量多而且體積較小的物質(zhì)是脂肪。

(2)b是氨基酸,分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-18×水的個(gè)數(shù)。n個(gè)b脫水縮合形成2條肽鏈,脫去的水分子數(shù)是(n-2),則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-18×(n-2)。

(3)c是脫氧核苷酸,因?yàn)閴A基有A、T、C、G四種,所以c4種,分子中堿基的不同決定了c的種類不同。

(4)d能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持動(dòng)物的第二性征,所以d是性激素.固醇包括(雄)性激素、維生素D、膽固醇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖。

(1)無子西瓜的培育方法是____,其理論基礎(chǔ)是____,秋水仙素的作用是_________。

(2)四倍體西瓜授以二倍體西瓜的花粉,所結(jié)果實(shí)的染色體組數(shù)目是:果皮:____,種皮:____,胚:____。四倍體母本植株的吸水部位含____個(gè)染色體組。

(3)三倍體植株不可育的原因是________,上述過程需要的時(shí)間周期為____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二十二肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6,18 B. 5,18 C. 5,17 D. 6,17

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,人類卵細(xì)胞的染色體組成是( )

A.22+X B.22+Y C.44+XX D.44+XY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)中,敘述不正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后也能傳遞遺傳信息

B. 突起使神經(jīng)細(xì)胞的膜面積擴(kuò)大,有利于進(jìn)行信息傳遞

C. 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的主渠道

D. 大腸桿菌每20min就分裂繁殖一代與其是單細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物關(guān)系不大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示果酒、果醋和泡菜生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

(1)果酒的制作離不開酵母菌,在制作葡萄酒時(shí),菌種主要來自________________。

(2)過程④是醋酸菌在___________時(shí),將酒精轉(zhuǎn)變成乙醛,再轉(zhuǎn)變成醋酸。

(3)家庭釀酒的關(guān)鍵是保溫和放“酒藥”,如果米量很多放的“酒藥”太少,常常導(dǎo)致甜米酒變質(zhì)而失敗,其主要原因是:_______________________

(4)泡菜發(fā)酵過程中,對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用____________法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N—1一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色化合物。

(5)某同學(xué)欲制作藍(lán)莓果酒與果醋。他對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過充氣口充氣,則該同學(xué)是在制藍(lán)莓果____________。另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣,通入無菌空氣的目的是______________。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌_____________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞相同之處是均在葉綠體中進(jìn)行光合作用

B. 葉綠體內(nèi)的基粒和類囊體擴(kuò)展了受光面積

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了酶的附著面積

D. 好氧細(xì)菌沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地以前是個(gè)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、生態(tài)環(huán)境惡劣的地方,現(xiàn)在已經(jīng)改造成如下的農(nóng)、林、牧、漁綜合發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)村,據(jù)相關(guān)資料和所學(xué)知識(shí)回答下面的問題:

(1)該生態(tài)工程建設(shè)遵循了__________、__________等原理,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,實(shí)現(xiàn)了__________效益和__________效益的同步發(fā)展。

(2)與單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較__________(“強(qiáng)”或“弱”)。

(3)桑園設(shè)計(jì)成立體農(nóng)業(yè),樹上養(yǎng)蠶,地面養(yǎng)雞,這是體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

(4)池塘內(nèi)營養(yǎng)級(jí)最高的生物為__________,其中魚和蝦的種間關(guān)系是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物的乳汁中含有的乳糖經(jīng)幼仔消化后形成(
A.葡萄糖+果糖
B.葡萄糖+葡萄糖
C.葡萄糖+半乳糖
D.果糖+半乳糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案