分析 1、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對(duì)精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
2、生態(tài)工程的原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:Ⅰ.(1)給母體注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵;精子需經(jīng)過獲能處理才能參與受精.
(2)胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶內(nèi)進(jìn)行.受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎,細(xì)胞排列緊密,形似桑椹,叫做桑椹胚,可用于胚胎移植.
(3)體細(xì)胞核移植過程中,在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時(shí),可用微型吸管把位于卵細(xì)胞膜與透明帶之間的第一極體一并吸出.
(4)克隆動(dòng)物時(shí),將甲個(gè)體的細(xì)胞核移入乙個(gè)體去核的卵母細(xì)胞中,由重組細(xì)胞培育成個(gè)體丙,則個(gè)體丙的基因來源于甲個(gè)體(體細(xì)胞)的核基因和乙個(gè)體(卵母細(xì)胞)的細(xì)胞質(zhì)基因.
Ⅱ.(1)此項(xiàng)生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理除了協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理外,還包括物質(zhì)循環(huán)再生原理(或物種多樣性原理).
(2)生態(tài)工程的調(diào)控機(jī)制是人為輔助下的自我調(diào)節(jié).
故答案為:
Ⅰ.(1)促性腺激素 獲能
(2)透明帶 桑椹胚
(3)卵細(xì)胞膜與透明帶
(4)甲個(gè)體(體細(xì)胞)的核基因和乙個(gè)體(卵母細(xì)胞)的細(xì)胞質(zhì)基因
Ⅱ.(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理(或物種多樣性原理)
(2)人為輔助下的自我調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體外受精技術(shù)及胚胎移植技術(shù)的相關(guān)知識(shí);識(shí)記生態(tài)工程的原理及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由120個(gè)堿基組成的DNA片段,因堿基對(duì)組成和序列不同而攜帶不同的遺傳信息,其種類最多可達(dá)多少種( )
A.4120 B.1204
C.460 D.604
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A. | 植物激素均具有兩重性和極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) | |
B. | 植物激素只有進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 同一植物細(xì)胞上可能含有多種激素的受體 | |
D. | 植物激素是一類微量、高效的有機(jī)物,能直接參與細(xì)胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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