【題目】羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配（如圖）．若一個(gè)DNA片段同一條鏈上的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

①該片段復(fù)制4次后子代DNA分子上的堿基序列有發(fā)生改變的占25%

②該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G一C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降

③這種變化不屬于基因突變

④具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都可以發(fā)生該種過(guò)程．

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

【答案】D

【解析】

試題分析：①若同一條鏈上的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，根據(jù)DNA半保留復(fù)制可知，該片段復(fù)制后的子代DNA分子中，有一半DNA分子上的堿基序列會(huì)發(fā)生改變，①錯(cuò)誤；

②由圖可知，胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶后與腺嘌呤配對(duì)，而不是與鳥(niǎo)嘌呤配對(duì)，因此該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G﹣C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降，②正確；

③胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶為堿基對(duì)的替換，屬于基因突變，③錯(cuò)誤；

④原核生物和真核生物均能發(fā)生基因突變，故具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都可以發(fā)生該種過(guò)程，④正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過(guò)3個(gè)。某興趣小組嘗試對(duì)某品牌飲用水的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測(cè)，操作簡(jiǎn)圖如圖甲，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基配方如圖乙�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng) （大于/小于）大腸桿菌。受此啟發(fā)，對(duì)某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌？ 。

（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí)，除了水分、無(wú)機(jī)鹽以外，還應(yīng)加入 （一種營(yíng)養(yǎng)成分），以及 。伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（3）該小組通過(guò)統(tǒng)計(jì) 的數(shù)目，計(jì)算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上他們的統(tǒng)計(jì)值比實(shí)際值 （偏高/偏低），理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，這一現(xiàn)象可解釋為

A．甲是雜合子，乙是純合子 B．甲是純合子，乙是雜合子

C．甲、乙都是純合子 D．甲、乙都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族黑尿癥的系譜圖，已知控制這對(duì)性狀的遺傳因子是A、a，則（ ）

①預(yù)計(jì)Ⅲ6是患病男孩的幾率是多少；

②若Ⅲ6是患病男孩，Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，預(yù)計(jì)Ⅲ7是患病小孩的幾率是多少?

A．①1／3；②1／2 B．①1／6；②1／2

C．①1／6；②1／4 D．①1／4；②1／6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的比較，正確的是

A．前者與后者不同，前者各時(shí)期細(xì)胞中均不含同源染色體

B．后者分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象和四分體，而前者沒(méi)有

C．前者僅有同源染色體的分離，后者還有非同源染色體的自由組合

D．分裂時(shí)前者細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配，而后者細(xì)胞質(zhì)DNA隨機(jī)、不均等分配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是11種昆蟲(chóng)A﹣K的棲息環(huán)境特性（Y軸）與寄主植物（X軸）的關(guān)系圖，圖中Y軸中點(diǎn)連線（虛線）表示對(duì)棲息環(huán)境無(wú)所偏好．根據(jù)圖中的關(guān)系，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A．取食山柑科的昆蟲(chóng)主要是生活在潮濕環(huán)境，偏好陽(yáng)光充足的環(huán)境的昆蟲(chóng)有兩種

B．僅兩種昆蟲(chóng)可能同時(shí)以山柑科和十字花科植物為食

C．昆蟲(chóng)G較H對(duì)棲息的環(huán)境要求高，昆蟲(chóng)H較昆蟲(chóng)G食物種類多，有食物的季節(jié)也較長(zhǎng)

D．取食十字花科植物葉片的昆蟲(chóng)種類比取食十字花科植物花序的少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們對(duì)其進(jìn)行了治理，在封山育林后若干年內(nèi)，坡地經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段的演替過(guò)程，其對(duì)應(yīng)典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率和死亡率

B．可采用樣方法對(duì)典型物種①、②、③的種群密度進(jìn)行調(diào)查

C．物種①、②、③之間具有捕食關(guān)系，其形成的食物鏈?zhǔn)洽僖虎谝虎?/span>

D．圖中b﹣c段能說(shuō)明物種②對(duì)灌木叢導(dǎo)致的弱光環(huán)境具有一定的耐受能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．調(diào)節(jié)體溫的中樞位于人的下丘腦

B．下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的變化

C．下丘腦能夠調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能

D．下丘腦能合成多種促激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物，代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二甲基硫醚（DMS）．DMS是一種對(duì)氣候有明顯影響的氣體．下圖是DMS在海洋中生成的主要過(guò)程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于 ．圓石藻，浮游動(dòng)物和海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 ，經(jīng)研究圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值．

（2）當(dāng)海洋受到輕微污染時(shí)，可通過(guò)物理沉降，化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 力穩(wěn)定性

（3）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42﹣，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的 ．

（4）圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外，還將流向 ．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí)，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 ．

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