【題目】如圖表示一個(gè)四分體的交叉互換過程，則下列敘述正確的是

A. 一個(gè)四分體含有2條同源染色體，4條染色單體，2個(gè)DNA分子

B. a和a′屬于同源染色體，a和b屬于非同源染色體

C. 交叉互換發(fā)生在同源染色體上的姐妹染色單體之間

D. 四分體發(fā)生交叉互換的前提是同源染色體配對(duì)

【答案】D

【解析】

據(jù)圖可知，圖中表示四分體的交叉互換，該過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，位于同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，屬于基因重組。

A. 一個(gè)四分體含有2條同源染色體，4條染色單體，4個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；

B. a和a′屬于姐妹染色單體，a和b是位于同源染色體上的非姐妹染色單體，B錯(cuò)誤；

C. 交叉互換發(fā)生在同源染色體上的非姐妹染色單體之間，C錯(cuò)誤；

D. 減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)形成四分體，此時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于染色體變異的是（ ）

A.由于第5號(hào)染色體短臂缺失引起的貓叫綜合癥

B.由于多一條第21號(hào)染色體而引起的先天性愚型

C.由于同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分而引起的變異

D.由普通小麥和黑麥培育形成八倍體小黑麥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交育種所遵循的原理是

A. 染色體結(jié)構(gòu)變異B. 染色體數(shù)目變異

C. 基因突變D. 基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物敘述，正確的是

A. 脂肪和磷脂都屬于脂質(zhì)且都含有P元素

B. 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能源的物質(zhì)

C. 多個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)形肽中無(wú)游離羧基

D. 細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】就一對(duì)相對(duì)性狀而言，欲驗(yàn)證一匹顯性雄性公馬是純合子還是雜合子的最好方法是

A. 自交B. 雜交

C. 測(cè)交D. 反交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】六倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是

A. 三倍體B. 二倍體

C. 單倍體D. 多倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%，其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則在它的互補(bǔ)鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的比為

A. 34%和16% B. 34%和18%

C. 16%和34% D. 32%和18%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，下列相關(guān)分析正確的是

A．a、b分別表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要其他器官或系統(tǒng)的參與

B．c可表示滲透壓，當(dāng)飲水過少，血漿滲透壓升髙導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素升髙

C．酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，主要與HCO3—、等離子有關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指它的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)問題:

（1）選用白細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，以獲得純凈（即不含其他DNA)的線粒體DNA。請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)流程：_________。

（2）科學(xué)家已誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS)分化形成了神經(jīng)細(xì)胞、心肌細(xì)胞和皮膚細(xì)胞等，由此推知，iPS細(xì)胞所具有的主要特點(diǎn)之一是________________。

（3）多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，正常情況下多巴胺發(fā)揮作用后通過轉(zhuǎn)運(yùn)體運(yùn)回突觸小泡。下圖表示可卡因干擾下的多巴胺發(fā)揮作用的示意簡(jiǎn)圖。

請(qǐng)你利用圖示以及所學(xué)的突觸傳遞等相關(guān)原理向同學(xué)們科學(xué)地宣傳可卡因?qū)ι窠?jīng)系統(tǒng)興奮傳遞的危害(可導(dǎo)致產(chǎn)生“快感”，并最終導(dǎo)致依賴）。 _________________________________。

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