【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
(4)所有的生物組成 .
(5)圖中屬于原核生物的是 , 屬于自養(yǎng)生物的是 , 含有染色體的是 .
【答案】
(1)生態(tài)系統(tǒng)
(2)個(gè)體
(3)種群
(4)群落
(5)細(xì)菌;綠色植物;除細(xì)菌外的所有生物
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)在一定空間范圍內(nèi),植物、動(dòng)物、真菌、微生物群落與其非生命環(huán)境,通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而形成的相互作用、相互依存的動(dòng)態(tài)復(fù)合體;(2)蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體;(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群(4)所有的生物組成群落;(5)圖中屬于原核生物的是細(xì)菌,自養(yǎng)生物的是綠色植物,除了細(xì)菌外都含有染色體.
所以答案是:(1)生態(tài)系統(tǒng)(2)個(gè)體(3)種群(4)群落(5)細(xì)菌 綠色植物 除細(xì)菌外的所有生物
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的概念與內(nèi)涵,需要了解生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)及其運(yùn)輸方式的有關(guān)敘述,正確的是
A. ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中
B. 細(xì)胞內(nèi)合成的酶不能被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外起作用
C. 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運(yùn)入
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
②存在于噬菌體中而不存在于煙草花葉病毒中的糖類
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖
A. 核糖、葡萄糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖、乳糖
C. 核糖、脫氧核糖、糖原 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)大多是以離子形式存在。以下關(guān)于無機(jī)鹽生理功能的敘述,不正確的是()
A. 維持細(xì)胞的酸堿平衡 B. 提供細(xì)胞代謝所需的能量
C. 是某些復(fù)雜化合物的重要成分 D. 維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體中水的含量約占65%,下列有關(guān)水的說法不正確的是( )
A. 人體中水也分為自由水和結(jié)合水兩部分
B. 體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開水
C. 沒有水,人體內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)無法進(jìn)行
D. 水和糖類、脂肪一樣,為人體提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質(zhì))所需要的一切物質(zhì)和條件.請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[]通過方式合成多肽(蛋白質(zhì)).([]內(nèi)填序號)
(2)實(shí)驗(yàn)得到的蛋白質(zhì)可用試劑鑒定,呈現(xiàn)色,其原因是該化合物中所含有的與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).
(3)上述有機(jī)物(若每種只取一個(gè))合成的直鏈多肽含有個(gè)氨基和個(gè)羧基,稱為肽,合成的直鏈多肽可能有種.
(4)實(shí)驗(yàn)中,若檢測到某一直鏈多肽含2012個(gè)N原子,則該多肽最多含有個(gè)肽鍵.肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是 .
(5)如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的 , 就可以改變該蛋白質(zhì)的性質(zhì).
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有 , 這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于細(xì)胞有絲分裂的例子是()
A. 受精卵的卵裂 B. 皮膚表皮細(xì)胞的再生
C. 蛙紅細(xì)胞的分裂 D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()
A. 紅細(xì)胞吸水膨脹
B. 輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
C. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液Na+的濃度相等
D. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10 mL
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