【題目】下列有關(guān)酶的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.酶都含C，H，O，N元素
B.酶不都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
C.所有的酶都在核糖體上合成
D.細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

【答案】A
【解析】解：A、酶絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，都含C、H、O、N元素，A正確；
B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，B錯(cuò)誤；
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，只有蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，C錯(cuò)誤；
D、酶在細(xì)胞外也能發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的酶的概念，需要了解活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（合成酶的場(chǎng)所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數(shù)是RNA才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的簡(jiǎn)化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合相比，誘導(dǎo)小鼠B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞形成細(xì)胞A的特有方法是_________。

（2）在圖甲制備單克隆抗體的過(guò)程中，應(yīng)用________和________兩個(gè)生物技術(shù)手段。獲得細(xì)胞A以后，還需進(jìn)行___________，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，需用C02培養(yǎng)箱，其中C02的主要作用是______________。

（3）在形成細(xì)胞B的過(guò)程中，當(dāng)在________的間隙觀察到兩個(gè)極體時(shí)，說(shuō)明卵子已經(jīng)完成了受精。

（4）若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖乙中囊胚進(jìn)行切割，該技術(shù)的操作要點(diǎn)是______，防止影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。移植后胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 具有中心體的細(xì)胞，可排除是植物細(xì)胞

B. 用洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞為材料，可觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到唾液腺細(xì)胞核孔的數(shù)量比肌肉細(xì)胞核孔的數(shù)量多

D. 若細(xì)胞分裂過(guò)程中有細(xì)胞板出現(xiàn)，則該細(xì)胞為有絲分裂后期的植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物的激素調(diào)節(jié)，敘述正確的是

A. 植物的根的向地性和莖的向光性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

B. 生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的種子

C. 植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素綜合作用的結(jié)果

D. 植物激素大多為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)人為組成的高莖豌豆種群中，純合子與雜合子的比例是1：3，讓全部高莖豌豆進(jìn)行自交，則所有后代的表現(xiàn)型比為（ ）
A.3：1
B.5：1
C.9：3：3：1
D.13：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
C.細(xì)胞膜上的糖蛋白是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述，正確的是 （ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞，進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中的抗原

B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C．記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D．吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（ ）
A.性狀分離
B.基因分離
C.完全顯性
D.不完全顯性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年，體內(nèi)水相對(duì)含量的

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