【題目】利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物。這一過程不會涉及 （ ）

A. DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制

B. DNA以其一條鏈為模板合成mRNA

C. RNA以自身為模板自我復(fù)制

D. 按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】試題分析：目的基因在受體細(xì)胞復(fù)制，故A正確。目的基因在受體細(xì)胞表達(dá)，故BD正確。沒有發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄，故C錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的描述，正確的是

A. 藍(lán)藻能發(fā)生的可遺傳變異有基因突變和基因重組

B. 藍(lán)藻通過無絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖

C. 某一池塘的全部藍(lán)藻，既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群，也不是群落

D. 藍(lán)藻、植物和動物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）.下列說法正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ-5與 Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2

D. Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在正常Na＋濃度和低Na＋濃度的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是

A. 曲線a代表正常海水中膜電位的變化

B. 靜息電位產(chǎn)生的原因是膜內(nèi)的K+外流

C. 低Na＋海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜內(nèi)Na＋外流而導(dǎo)致不能產(chǎn)生動作電位

D. 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜外Na＋濃度高于膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫酶催化下H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響，某研究小組運用比色法，測定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A. 先將過氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段時間后再混合

B. 依據(jù)0～1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性

C. pH5～8緩沖液處理組，反應(yīng)結(jié)束時的產(chǎn)物相對量是不同的

D. 在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗者利用基因工程技術(shù)將高抗旱基因R成功轉(zhuǎn)入到抗旱能力弱的植株的染色體上，并得到如圖所示的三種高抗旱類型。下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 圖Ⅲ類型自交產(chǎn)生的后代中，高抗旱性植株占3/4

B. Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

C. Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8

D. Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后，想進(jìn)一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性，他們進(jìn)行了如下實驗：

取4支試管，編號A、B、C、D，向A、B兩試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向C、D兩試管中各加入2 mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中，搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10 min。請分析回答：

(1)圖示中Tm為酶的________________。

(2)該實驗的自變量是____________，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有_______________(寫出兩種即可)。

(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實驗。

實驗步驟：

①從試管A、B中取____________的溶液，分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度；

②一段時間后觀察________________的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①如果________________，則溫度為t1時淀粉酶的活性強；

②如果____________________，則溫度為t2時淀粉酶的活性強；

③________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是( )

①原代培養(yǎng)

②傳代培養(yǎng)

③胰蛋白酶處理組織，形成分散的懸浮細(xì)胞

A. ③①② B. ①②③ C. ②①③ D. ①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答：

(1)A包括________元素。

(2)B的名稱是________，1分子的B是由______、______、______組成的。

(3)C的作用是______________________。

(4)D、E在細(xì)胞中的分布可利用______對細(xì)胞染色進(jìn)行觀察。在顯微鏡下觀察，物質(zhì)D被____染成___色，物質(zhì)E被______染成_____色。

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