【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量,如圖所示.以下有關(guān)說法正確的是(

A.細胞器甲是葉綠體,能通過光合作用合成有機營養(yǎng)
B.細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成
D.醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

【答案】C
【解析】解:A、該細胞為動物細胞,不含葉綠體,因此細胞器甲是線粒體,A錯誤;
B、細胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),可能使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體,其中溶酶體與分泌蛋白的加工和分泌無關(guān),B錯誤;
C、細胞器丙為核糖體,分泌蛋白的合成是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,若核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成,C正確;
D、醋酸桿菌屬于原核生物,原核生物只有核糖體一種細胞器,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了細胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識點,需要掌握能產(chǎn)生水的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關(guān)的細胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補配對的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答以下關(guān)于蛋白質(zhì)的問題.從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件.請回答:
①NH2﹣CH2﹣COOH
②NH2﹣CH2﹣CH2OH

(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的(填序號)通過方式合成多肽(蛋白質(zhì)).
(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的
(3)由上述所需有機物(每種1個)合成的多肽分子中含有個氨基和個羧基.
(4)實驗中,檢測到某一多肽鏈含200個15N,則該多肽最多有個肽鍵.
(5)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的 , 就可以改變其性質(zhì).
(6)實驗得到的多肽可用試劑鑒定,呈現(xiàn)色,其原因是該化合物中所含有的與該試劑發(fā)生了顏色反應.
(7)某蛋白質(zhì)含n個氨基酸,有m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是

A. 若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強度的影響,則陽生植物的曲線與此比較,b點向左移,c點向右移

B. 圖乙在光照強度相同時,則t2植物凈光合作用強度最大

C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素

D. 用塑料大棚種植蔬菜時,應選用藍紫色或紅色的塑料大棚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 步驟操作時,倒好平板后應立即將其倒置,防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染

B. 步驟接種環(huán)和試管口應先在火焰上灼燒,接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液

C. 步驟沿多個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個菌落計數(shù)

D. 步驟是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時間后所得到的都是X細菌的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物體內(nèi)具有很多顯著增大膜面積的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)此類結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點

B. 葉綠體每個基粒都由一個個圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成

C. 線粒體和葉綠體增大膜面積的方式相同

D. 樹突擴大了神經(jīng)細胞的表面積,有利于接受刺激并將沖動傳入細胞體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A.氨基酸的種類成千上百 B氨基酸形成肽鍵的方式多樣

C.氨基酸的排列順序變化多端 D氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(

A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則不包括的結(jié)構(gòu)為5,2,圖中的其余的細胞器都應該具有
C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3,5,6
D.此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結(jié)構(gòu)為1,2,5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫(
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌
D.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將成熟的蘋果和未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,這是由于蘋果放出了(
A.乙烯
B.赤霉素
C.脫落酸
D.細胞分裂素

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