【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（ ）

A.圖1中屬于次級消費(fèi)者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B.圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級
C.圖2中，若黃雀的全部同化量來自兩種動物﹣﹣食草昆蟲和螳螂，且它們各占一半，則當(dāng)綠色植物增加G千克時，黃雀最多增加體重 千克
D.圖1中如果昆蟲突然減少，食草鳥數(shù)目短期內(nèi)將不發(fā)生變化

【答案】B
【解析】解：A、圖l中屬于次級消費(fèi)者的是食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹，食草鳥屬于初級消費(fèi)者，A錯誤；
B、貓頭鷹占有不同食物鏈，有不同營養(yǎng)級，圖示中貓頭鷹共占有4條食物鏈，
分別占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級，B正確；
C、圖2中，設(shè)黃雀最多增加體重X千克，能量傳遞效率按20%計(jì)算，則根據(jù)題意可列出代數(shù)式：（ X÷20%+ X÷20%÷20%）÷20%=G，X= 千克，C錯誤；
D、如果昆蟲突然減少，食草鳥被貓頭鷹捕食增加，數(shù)量短期內(nèi)將會減少（昆蟲減少對草的影響較小），D錯誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的成分的相關(guān)知識，掌握構(gòu)成一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產(chǎn)者，分解者，無機(jī)環(huán)境，以及對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的理解，了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；一般研究能量流動都以種群為單位；能量流動的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)具備下面幾個條件:只存在于植物體內(nèi)、水解后只生成葡萄糖、分子式為C12H22O11,則此物質(zhì)是(　　)

A. 蔗糖 B. 纖維素

C. 乳糖 D. 麥芽糖

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【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”這種草地外貌的季節(jié)性變化體現(xiàn)了群落的

A. 垂直結(jié)構(gòu) B. 水平結(jié)構(gòu) C. 時間結(jié)構(gòu) D. 群落演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌、藍(lán)藻、人體口腔上皮細(xì)胞都

A. 是真核細(xì)胞 B. 有細(xì)胞壁 C. 有核糖體 D. 能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄紅果（R）對黃果（r）為顯性，果實(shí)二室（M）對多室（m）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將紅果二室的植株與紅果多室的植株雜交，F(xiàn)1代植株中有3/8為紅果二室，3/8為紅果多室，1/8為黃果二室，1/8為黃果多室，兩個親本的基因型是（ ）

A．RRMM×RRmm B．RrMm×RRmm

C．RrMm×Rrmm D．RrMM×Rrmm

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為四種不同生物的比較結(jié)果，正確的是

序號

生物

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)

①

藍(lán)藻細(xì)胞

有

有

有

②

洋蔥根尖細(xì)胞

有

無

有

③

HIV病毒

無

無

有

④

蛙受精卵

無

無

有

A. ②③ B. ①②③ C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（ ）

A.圖1中屬于次級消費(fèi)者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B.圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級
C.圖2中，若黃雀的全部同化量來自兩種動物﹣﹣食草昆蟲和螳螂，且它們各占一半，則當(dāng)綠色植物增加G千克時，黃雀最多增加體重 千克
D.圖1中如果昆蟲突然減少，食草鳥數(shù)目短期內(nèi)將不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物中，結(jié)構(gòu)最相似的一組的是

A. 酵母菌、乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌

B. 發(fā)菜、生菜、白菜、紫菜

C. 念珠藻、藍(lán)球藻、顫藻、衣藻

D. HIV、SARS、流感病毒、噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2007年5月，在無錫太湖藍(lán)藻水華引起了自來水危機(jī)事件，進(jìn)一步凸顯我國湖泊富營養(yǎng)化的嚴(yán)峻局面．科學(xué)家從分析太湖富營養(yǎng)化發(fā)生、發(fā)展，藍(lán)藻水華爆發(fā)的原因和機(jī)制入手，提出湖泊富營養(yǎng)化治理和藍(lán)藻水華控制的途徑和措施．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，藍(lán)藻屬于 ， 水華主要是因?yàn)樗{(lán)藻數(shù)量過多，導(dǎo)致的一系列的生態(tài)危機(jī)．分析藍(lán)藻大爆發(fā)的原因主要是 ．
（2）為了研究太湖中鲌魚和鱭魚漁獲量的變化，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)（如圖）．
①由圖可知，在1995年的水華之后，太湖中鲌魚的捕獲量 ， 說明此時湖中鲌魚的數(shù)量 ．
②1995年后，太湖中鱭魚的數(shù)量 ， 請推測鲌魚和鱭魚的關(guān)系應(yīng)該是 ． 鱭魚數(shù)量的變化，最終導(dǎo)致以藍(lán)藻等為食的浮游動物數(shù)量 ， 這也是導(dǎo)致藍(lán)藻數(shù)量未得到有效控制的原因之一．請將本題中各生物之間的關(guān)系用一條食物鏈表示出來 ．

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