【題目】以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是( )

A. 菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株 B. 紫色糯性玉米種子培育出植株

C. 轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D. 番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

【答案】B

【解析】菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株,這體現(xiàn)細(xì)胞的全能性;紫色糯性玉米種子培育出植株屬于自然生長過程,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性;轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性;番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后形成的雜種細(xì)胞培育出雜種植株,這體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)裝置AB形成對照,變量為是否____,即是否有____BC形成對照,變量為____

2)當(dāng)AB玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄并計算其移動速率VAVB.則VA _VB(填“>”“<”)。原因是 。

3)如果BC中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TBTc,則Tc____ TB(填“>”“<”);如果BC中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄水珠移動距離LBLc.則LB Lc(填“>”“<”)。原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是

A生長素在植物體內(nèi)只進行極性運輸和橫向運輸

B較高濃度的生長素一定能促進插條生根,且數(shù)量較多

C乙烯不能促進子房發(fā)育成果實,但能促進果實成熟

D赤霉素引起植株增高的主要原因是能促進細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響,A、B、C、D是相對的四個點。下列敘述正確的是( )

A. 若C點的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度,則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m

B. AD段說明生長素作用特點具有兩重性

C. 若甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響,則乙曲線的頂點應(yīng)該低于甲曲線的頂點

D. 除草劑的作用原理可用圖中A點表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、bc、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

Aa條件下,呼吸產(chǎn)物除C02外還有酒精和乳酸

Bd條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

Cc條件下,無氧呼吸最弱

Db條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某28肽被水解成4個二肽、23肽、27肽,則這些短肽的氨基總數(shù)最小值、肽鍵數(shù)依次是多少( )

A. 5、18 B. 6、17 C. 719 D. 8、20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面圖解內(nèi)容回答下列問題:

(1)圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時,就會引起侏儒癥,則合成A的細(xì)胞器是_________;圖解中的B代表_________。

(2)在促進生長發(fā)育方面,_________激素和_________激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。

在寒冷環(huán)境中,_________和_________都能促進機體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定, 二者表現(xiàn)為協(xié)同作用。

_________和_________都能促進肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用。

在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血濃 度,二者表現(xiàn)為_________作用。

(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素;③④是相應(yīng)的促激素。如果是對應(yīng)的,則是_________激素,的生理作用是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為培養(yǎng)花粉植株的兩種途徑的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)確定花粉發(fā)育時期的最常用方法是 ,取 期花粉較多的材料,花藥培養(yǎng)成功率較高。

(2)圖中的A是 ,C指 。

(3)這兩種途徑之問沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中 。

(4)培養(yǎng)時,要控制溫度,且 (填需要不需要)光照。

(5)在花藥培養(yǎng)中,由于 的數(shù)目常常會發(fā)生改變,因此還需對培養(yǎng)出來的植株作進一步的 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述不正確的是(
A.利用離心法可以分離多種細(xì)胞器
B.利用紙層析法可以分離葉綠體色素
C.利用同位素標(biāo)記法可以研究光合作用反應(yīng)條件
D.利用比色法可測定泡菜中亞硝酸鹽含量

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同步練習(xí)冊答案