【題目】組成蛋白質的氨基酸之間的肽鍵的結構式是 ( )

A. NH—CO B. —NH—CO—

C. —NH2—COOH— D. NH2—COOH

【答案】B

【解析】組成蛋白質的氨基酸之間的肽鍵結構式是:—NH—CO—。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)環(huán)境保護

戈壁紅駝屬于雙峰駝品種內的一個品系,它是“草原五畜”( 駱駝、馬、牛、綿羊和山羊)中最能涵養(yǎng)生態(tài)的一種,紅駝走過之地,鼠害都隨之減少。特殊的生理機能使它們適應了這里嚴酷的自然環(huán)境。紅駝吃的是‘走馬草’,這里一口那里一口,吃一頓要走幾十公里,遍地叢生的梭梭草是它們的美食。梭梭草是一種雜性惡草,繁殖速度快,需要不定期的進行平茬。下圖示意戈壁紅駝群和雙峰駝主要分布區(qū)域。

牧民說紅駝不是環(huán)境的破壞者,而是荒漠草原戈壁的守護者,為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中地雀A與地雀B雖在羽色上有差異,但仍可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。下圖甲、乙、丙是關于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖,請分析回答:

(1)上述地雀之間的關系能體現(xiàn)基因多樣性的類型是_______________________。能體現(xiàn)物種多樣性的類型是 __________________________

(2)若干年后,小島上出現(xiàn)地雀C的進化機制是__________________________________。

(3)若圖乙時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數(shù)如下表。

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個體數(shù)

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個體數(shù)

196

168

36

400

①種群甲和種群乙的基因庫相比較,甲種群基因庫________(填“大”或“小”)。

②種群甲的基因A的頻率為___________________。種群甲與種群乙相比,基因A頻率更可能保持穩(wěn)定的是種群__________________。

③已知上表中乙種群每個個體有2×104個基因,每個基因的突變概率都是10-5,則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃色子葉、不飽滿豆莢豌豆與綠色子葉、飽滿豆莢豌豆雜交,F1代都是黃色子葉、飽滿豆莢,將F1與某植株雜交,子代的性狀表現(xiàn)統(tǒng)計結果如下圖所示,子葉和豆莢的顯性性狀分別用A、B表示,請分析回答:

(1)顯性性狀是_________、_________。

(2)親本基因型分別是_________、_________。

(3)F1的基因型是_________,某植株的表現(xiàn)型是_________,基因型是____________。

(4)F1在產(chǎn)生配子時,__________分離,________________________自由組合。

(5)若將F1自花傳粉,子代中純合子所占的比例是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物大分子的敘述,正確的是

A. 生物大分子都在核糖體上合成 B. 淀粉、糖原、核糖都是生物大分子

C. DNA是所有細胞生物的遺傳信息載體 D. 生物大分子都可以為生命活動供能

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【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護)

閱讀圖文材料,完成下列要求。

大型風電場擁有數(shù)以百計的風力渦輪機,風機葉片的旋轉高度范圍一般在40~120米,巨大的旋轉葉片往往會與利用地貌(如山脊、急坡、山谷等)上升熱氣流飛翔的鳥類相遇,因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中,有極高的撞擊與死亡風險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風力渦輪機的碰撞。

(1)在雨霧或低溫天氣時,鳥類和風機更易發(fā)生碰撞,請分別解釋原因。

(2)說明風電場建設中保護遷徙鳥類的主要途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組將菠菜葉肉細胞的不同結構分離出來,再選取不同結構組合在試管內進行細胞重組模擬研究,操作流程如下圖,相關說法,錯誤的是

A. 過程如果使用酶解法,則應該加纖維素酶和果膠酶,利用了酶的專一性

B. 過程要保持各種細胞結構的相對完整,可利用滲透作用原理加少量清水

C. 過程要單獨分離出細胞的各種結構,可用密度梯度離心法或差速離心法

D. 過程若將葉綠體和細胞質基質混合,充入二氧化碳,光照下可產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對有關實驗的敘述,正確的是(

A. 在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應加有機溶劑,如無水乙醇

B. 做植物細胞質壁分離和復原實驗時,可用30%KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液

C. 觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,用卡諾氏液對根尖進行解離

D. 檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞,這個細胞將分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。下列相關推測中,不正確的是

A. 連續(xù)分裂的成體干細胞具有細胞周期

B. 通過該方式,可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產(chǎn)生的基因突變

C. 成體干細胞通過該方式分裂時,DNA進行半保留復制,染色體隨機分配

D. 成體干細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達

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