【題目】如圖為科學(xué)家利用蛙的成熟的未受精卵與腦細(xì)胞進(jìn)行的核移植實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)可以證明( )
A.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是相互依存的統(tǒng)一整體
D.細(xì)胞核在不同的組織細(xì)胞中發(fā)揮不同的生理作用
【答案】C
【解析】
分析題圖:將蛙成熟的未受精卵的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分開后,細(xì)胞核死亡;將腦細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分開后,一段時間細(xì)胞質(zhì)死亡;將蛙成熟的未受精卵的細(xì)胞核與腦細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)重組形成新的細(xì)胞后,新細(xì)胞不僅存活,而且還可分裂,說明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的統(tǒng)一整體。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞新陳代謝的主要場所,但該實(shí)驗(yàn)不能證明,A錯誤;
B、該實(shí)驗(yàn)不能證明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,B錯誤;
C、細(xì)胞核失去細(xì)胞質(zhì)后不能存活,細(xì)胞質(zhì)失去細(xì)胞核后最終死亡,該實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是相互依存的統(tǒng)一整體,C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)不能證明細(xì)胞核在不同的組織細(xì)胞中發(fā)揮不同的生理作用,D錯誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】除了哪項(xiàng)外,下列生物學(xué)現(xiàn)象與生物膜的流動性密切相關(guān)( )
A.吞噬細(xì)胞吞噬病菌B.胰島素分泌到細(xì)胞外
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡轉(zhuǎn)移到高爾基體D.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列分析正確的是( )
A.該遺傳病可以是人類的白化病或紅綠色盲
B.Ⅱ-2、Ⅱ-4都可能是純合或雜合的
C.Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個正常男孩的概率是5/12
D.Ⅲ-2與表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚,不會生出患病的孩子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號),其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有_______(填序號)
(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,微絨毛的基本支架是______,微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上______數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)該細(xì)胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識別特異性信號分子的膜蛋白C,說明膜蛋白還具有______、______功能;不同膜蛋白結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某課外小組的同學(xué)以黑藻的葉片作實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)觀察到了圖甲所示的細(xì)胞圖像,該小組的同學(xué)還配制了系列梯度的蔗糖溶液探究不同濃度的蔗糖溶液對黑藻葉肉細(xì)胞失水的影響,結(jié)果如圖乙所示。
(1)圖甲細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4的功能特點(diǎn)是___________;其中原生質(zhì)層包括___________(用數(shù)字表示),選用黑藻葉片作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)除了其葉片小而薄外,還可見葉綠體主要分布在___________(用數(shù)字表示)中而使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色。與自然狀態(tài)下的黑藻細(xì)胞相比,圖甲所示細(xì)胞的吸水能力___________。
(2)圖乙顯示,在0.2moI/L蔗糖溶液中,大約只有20%的黑藻細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,說明了不同的黑藻細(xì)胞___________存在差異。
(3)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,一般認(rèn)為用能使材料中50%左右的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的溶液濃度為理想實(shí)驗(yàn)濃度,最好選擇濃度范圍為___________mol/L的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用該濃度范圍的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)既可以______________,又可以_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中字母代表生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析并回答下列問題:
(1)B的名稱叫__________,一分子的B是由__________組成的。
(2)C的作用是__________、__________。
(3)若用口腔上皮細(xì)胞在顯微鏡下觀察D、E在細(xì)胞中的分布,取出的口腔上皮細(xì)胞需放入0.9%的生理鹽水中,原因是_________________________?衫眉谆G和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色物質(zhì)D被染成__________色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菠菜葉片結(jié)構(gòu)模式圖,其中各組織細(xì)胞的形態(tài)差異明顯。引起這種差異的過程是
A.細(xì)胞衰老B.細(xì)胞增殖
C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞生長
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【題目】圖A為固定化酵母細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖B為固定化前后對某種酶活性的影響。有關(guān)說法正確的是( )
A B
A.圖A中X溶液是生理鹽水,有利于凝膠珠的形成
B.圖A中注射器距離X溶液液面的遠(yuǎn)近對凝膠珠的形狀無影響
C.固定化酶熱穩(wěn)定性有所提高,有利于其在較高溫度下具有更高活性
D.固定化酶可重復(fù)利用節(jié)約成本,且不會改變其最佳催化效率
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