【題目】最新調(diào)查顯示手機(jī)每平方厘米就駐扎了12萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,這個(gè)數(shù)字足以令馬桶坐墊上的細(xì)菌隊(duì)伍汗顏。某生物興趣小組的同學(xué),利用手機(jī)表面的細(xì)菌進(jìn)行了相關(guān)的培養(yǎng)研究。
(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般含有的成分有________,另外還需滿足PH、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及對(duì)氧氣的需求。
(2)若想獲取不同菌的菌落形態(tài),需要固體培養(yǎng)基培養(yǎng),培養(yǎng)基配置的基本步驟有:計(jì)算→________。上述操作完成待培養(yǎng)基冷卻凝固后需將平板倒置,這樣做的目的是________。
(3)為研究手機(jī)表面微生物的種類,用稀釋涂布平板法進(jìn)行細(xì)菌的純化和分離。下面的四種菌落分布情況中,哪些選項(xiàng)是通過(guò)稀釋涂布平板法得到的________。
(4)研究小組用瓊脂擴(kuò)散法測(cè)定玫瑰精油對(duì)手機(jī)表面細(xì)菌的抑制情況。該方法的操作步驟如下:首先制備牛肉膏蛋白胨平板,用涂布器將5種細(xì)菌分別接種到5個(gè)平板上,得到細(xì)菌平板。然后制備直徑為5mm 的濾紙圓片,采用________滅菌法處理,將滅菌的濾紙片分別放入________中浸泡10min,后將濾紙片放在5個(gè)細(xì)菌平板表面。最后將平板放入________中倒置培養(yǎng)48小時(shí)。通過(guò)測(cè)量________來(lái)檢測(cè)玫瑰精油對(duì)5種細(xì)菌的抑制效果。
【答案】水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽 稱量、溶化、滅菌、倒平板 避免水分蒸發(fā)過(guò)快,防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染 ABC 干熱 適宜濃度的玫瑰精油和無(wú)菌水 恒溫培養(yǎng)箱 透明圈的直徑(抑菌圈的直徑)
【解析】
1、微生物常見(jiàn)的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)溶化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板、劃線接種、在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)適量稀釋后,均勻涂布在固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。
2、常用的滅菌方法:干熱滅菌法、灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法。
(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽,在除上述幾種主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。
(2)制備固體培養(yǎng)基的基本步驟有:計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。等平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒置,這樣做的目的是,防止培養(yǎng)基冷卻過(guò)程中形成的水滴落到培養(yǎng)基表面對(duì)培養(yǎng)基造成污染。
(3)由圖和分析可知,A、B、C為通過(guò)稀釋涂布平板法得到的菌落,D為通過(guò)平板劃線法得到的菌落。
(4)為保持濾紙的干燥,滅菌時(shí)應(yīng)用干熱滅菌法,不宜采用高壓蒸汽滅菌法。將滅菌的濾紙片分別放入適宜濃度的玫瑰精油和無(wú)菌水中(對(duì)照)浸泡10min,再將濾紙片放在5個(gè)細(xì)菌平板表面,最后將平板放入恒溫箱中倒置培養(yǎng)48h,防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠滴落造成污染。通過(guò)測(cè)量透明圈直徑(抑菌圈直徑)可判斷玫瑰精油對(duì)5種供試細(xì)菌的抑制效果,抑菌圈越大,說(shuō)明抑制作用越強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在野外捕四種袖蝶,測(cè)定DNA堿基序列,比對(duì)測(cè)序結(jié)果如圖甲,據(jù)此可判斷四種袖蝶間的親緣關(guān)系,圖乙所示的研究結(jié)果屬于能證明生物進(jìn)化的( )
A.胚胎學(xué)證據(jù)B.比較解剖學(xué)證據(jù)
C.生物化學(xué)證據(jù)D.古生物證據(jù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
B. 甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的滅絕
D. 該過(guò)程中,群落的物種豐富度會(huì)逐漸提高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果,如圖是人體內(nèi)某些生命活 動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是
A.進(jìn)入低溫環(huán)境后,圖中信息分子 A、B、C、D 的釋放量均有所增加
B.與調(diào)節(jié)方式乙相比,甲的作用時(shí)間短暫、作用范圍精準(zhǔn)、反應(yīng)迅速
C.B 淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要信息分子 E 和抗原的共同作用
D.信息分子 D 若偏高,對(duì)下丘腦發(fā)揮反饋調(diào)節(jié),增加信息分子 C 的釋放
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作,①②③④表示相同之處,下列對(duì)各相同之處的敘述正確的是
A. ①表示兩者的主要菌種都是單細(xì)胞生物
B. ②表示兩者的主要菌種都屬于真核生物
C. ③表示兩者制作過(guò)程都需要氧氣
D. ④表示三者制作過(guò)程的溫度相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物的非糯性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,分別受核基因W和w控制。該植物葉的顏色受核基因和質(zhì)基因(受精卵的質(zhì)基因全部來(lái)自于卵細(xì)胞)共同控制(如圖)。核基因G控制花斑葉,g控制綠葉。質(zhì)基因?yàn)?/span>Y時(shí),葉片為花斑葉;質(zhì)基因?yàn)?/span>N時(shí),葉片為綠色。細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)有花斑葉基因時(shí)葉片為花斑葉,但G基因和Y基因同時(shí)存在時(shí),由于產(chǎn)物相互干擾,最終均不能發(fā)揮作用,葉片為綠色。
(1)該植物同源四倍體種子大、產(chǎn)量高,獲得同源四倍體的常用方法是_______________。將純合的同源四倍體非糯性與糯性雜交,F2代個(gè)體非糯性與糯性的比例接近35:1,非糯性與糯性性狀的遺傳遵循的遺傳規(guī)律是_____________。請(qǐng)解釋F2代個(gè)體非糯性與糯性的比例接近35:1的原因______________。
(2)花斑葉植株的基因型可能為:__________________________________________。
(3)育種工作者在種植綠葉品系N(gg)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了一株花斑葉植株,假設(shè)為基因突變所致,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該花斑葉植株基因突變發(fā)生的位置及其基因型,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)思路即可_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰高血糖素樣肽-1(GLP-1)是主要由胃腸內(nèi)的細(xì)胞分泌的激素。GLP-1具有促進(jìn)胰島素合成和分泌的作用,并作用于下丘腦產(chǎn)生短暫的飽脹感,其在血漿中能被一種蛋白酶水解。索馬魯肽為GLP-1類似物,是新一代降血糖藥物,療效優(yōu)于原有的一些藥物如甘精胰島素;颊呙恐茏⑸1次,每周可任意時(shí)間注射,但兩次注射間隔應(yīng)超過(guò)兩天。索馬魯肽上市前的部分臨床實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果如下表:
治療方式 | 索馬魯肽0.5mg | 索馬魯肽lmg | 甘精胰島素20IU/日 |
起始平均HbAlc(%) | 8.13 | 8.25 | 8.13 |
治療后HbA1c平均變化量(%) | -1.16 | -1.48 | -0.89 |
起始平均體重(kg) | 93.73 | 94.00 | 92.61 |
治療后體重平均變化量(kg) | -3.15 | -4.66 | 0.94 |
說(shuō)明:①HbA1c是血紅蛋白與血糖結(jié)合的產(chǎn)物,正常值為4%~6%.②IU是藥物的國(guó)際單位。
(1)人體內(nèi)能分泌GLP-1的是胃腸中的______細(xì)胞,索馬魯肽與GLP-1的作用效果相同,說(shuō)明這種藥可被GLP-1靶細(xì)胞的______識(shí)別并產(chǎn)生相同的效應(yīng),且作用的時(shí)間比GLP-1持久,原因是______。索馬魯肽促進(jìn)胰島素合成的根本原因是通過(guò)調(diào)控胰島β細(xì)胞的______(生理過(guò)程)實(shí)現(xiàn)的。
(2)索馬魯肽能有效降低血糖濃度的主要原因是______,相比甘精胰島素能有效的控制用藥后體重增加,原因是______。
(3)表格所示的臨床實(shí)驗(yàn),目的是在研究索馬魯肽的______。
(4)使用索馬魯肽治療的糖尿病患者,血糖濃度控制正常。在正常飲食的情況下,若使用索馬魯肽間隔時(shí)間小于2天,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中用曲線預(yù)測(cè)該病人血漿中胰島素的濃度以及血糖濃度最可能的變化趨勢(shì)。______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的ATP的敘述,正確的是( )
A.ATP中的能量全部來(lái)自光能
B.線粒體產(chǎn)生ATP受O2的影響
C.葉綠體產(chǎn)生ATP需要CO2
D.ATP全部用于光合作用暗反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖甲為北溫帶某一湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲表示___________(“夏”或“冬”)季該湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖,其自上而下可分為A、B、C、D四層,其中B代表___________層,D層主要發(fā)生___________過(guò)程。
(2)圖乙的食物網(wǎng)中鷹屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。兔子同化能量的去向,除去流向狐和鷹的能量,還包括___________的能量。
(3)用___________法調(diào)查兔的種群數(shù)量,若兔被標(biāo)記后被鷹捕食,則該種群的估測(cè)數(shù)值會(huì)___________。
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