【題目】分析下表，可推測

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

甲

+

-

-

乙

-

++

-

甲、乙混合

+

+

+

注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色。淀粉酶能使淀粉水解為葡萄糖。

A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有還原糖

C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶

【答案】D

【解析】還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀，蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì)，淀粉遇碘變藍；顏色越深說明對應(yīng)的物質(zhì)含量越多；分析表中記錄可知，甲中含有蛋白質(zhì)，乙中含有淀粉，甲、乙混合后能產(chǎn)生還原糖，說明甲中的蛋白質(zhì)是淀粉酶，所以ABC錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響,下列判斷錯誤的是(　　)

A. 生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性

B. 植株倒伏一段時間后,根尖近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于C點所示濃度

C. 若植物莖向光一側(cè)生長素濃度為B點所示濃度,則背光一側(cè)濃度一定在D~E所示濃度范圍

D. 該植物莖對生長素的敏感性小于根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性。用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1，F1測交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，則下列正確表示F1基因型的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達到平衡時的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）．
（1）典型的滲透裝置必須具備2個條件：①（指明甲圖中相應(yīng)部位）；② ．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小： ．
（3）丙圖中④的名稱為 ． 甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的 ， 它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 ．
（4）若把根毛細胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn) ， 再放入清水中，它又出現(xiàn) ．
（5）若把根毛細胞放在90%的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？ ， 過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？ ， 為什么？ ．
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有足量的A，B，C三種氨基酸，它們能形成的三肽種類以及包含三種氨基酸的三肽種類最多有（ ）
A.3種、3種
B.27種、6種
C.9種、9種
D.6種、3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為部分人體細胞的生命歷程。Ⅰ～Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征,細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是( )

A. Ⅰ～Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅲ

B. 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現(xiàn)了細胞核的全能性

C. 細胞2與正常肝細胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D. 效應(yīng)T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死,此過程屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1,2,5；
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層；
③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素；
④3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代 謝活動的控制中心
A.①④
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株水稻結(jié)了許多種子．這屬于生物的哪項特征？

A. 應(yīng)激性 B. 生長 C. 繁殖 D. 新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一生物的細胞有絲分裂幾個時期的示意圖，據(jù)圖分析以下敘述不正確的是（　�。�
A.乙期與丙期細胞內(nèi)染色體含量相等
B.丁期的母細胞有4條染色體
C.甲期的細胞內(nèi)含有4條染色體
D.丙期是觀察辨認染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期

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