【題目】圖是土壤中動物類群豐富度的研究實驗中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述正確( )

A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集

C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中

【答案】C

【解析】A、A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通,也便于小動物的采集,A正確;

B、B裝置通常用于對體型較小、運(yùn)動能力較強(qiáng)的土壤動物如跳蟲的采集,B正確;

C、A裝置主要是利用土壤動物趨暗、避高溫、趨濕的習(xí)性采集,C錯誤;

D、由于酒精可將收集的甲螨及時固定,防止腐爛,所以若采用大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好將其放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是 ( )

A. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵連接起來的

B. a表示一個核苷酸

C. 若該圖為脫氧核苷酸鏈,則缺少的堿基是T

D. 該核苷酸鏈上相鄰兩個堿基是通過氫鍵連接起來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是(  )
A.纖維素
B.尿素
C.激素
D.維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國生物化學(xué)家薩蘭提出“第二使說”來解釋含氮激素的作用機(jī)制,其過程如下圖所示,請據(jù)答下列問題。

1物質(zhì)甲的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。圖中的第二信使cAMP是由ATP脫掉兩個磷酸基團(tuán)縮合而成的,其中的“A”的是 。

2如產(chǎn)生第一信使的是下丘腦,作用的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則第一信使可能是 激素答出一種即可;若其作用的靶細(xì)胞不是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞可能是 細(xì)胞。

3若第一信使是胰血糖素,則分泌該激素的是 細(xì)胞。

4動物體需要源源不斷地產(chǎn)生激的最主要因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后,害蟲種群密度的變化情況,下列有關(guān)敘述中不正確的是

AA點(diǎn)種群中存在很多種變異類型,這是變異不定向的原因

BAB的變化是生物與無機(jī)環(huán)境斗爭的結(jié)果

CBC是抗藥性逐代積累的結(jié)果

D農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了 抗藥性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果酒制作過程的敘述正確的是

A應(yīng)先除去葡萄枝梗,然后反復(fù)沖洗,直至徹底干凈

B應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20 左右,變化不能太大

C發(fā)酵過程中應(yīng)該不斷從充氣孔進(jìn)行通氣,以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境

D酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng),因此果酒制作時不需對所用器具消毒滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖為人和高等動物內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同內(nèi)分泌器官。a、b、c表示三種不同的激素,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中激素c是 ,其分泌受 分泌的激素直接調(diào)節(jié)。

(2)將等量的雙縮脲試劑加入a、b、c三種激素配置的溶液后,溶液變紫色的有

(3)通過抽血可以檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這主要是利用了激素調(diào)節(jié)的 特點(diǎn)。右表為某人驗血報告單的部分截圖,由驗血報告單推測其可能病變的器官是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

1從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是

2甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A是 酶。

3DNA分子的基本骨架由 交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且遵循 原則。

4已知某DNA分子共含有1000個堿基對,其中一條鏈上A:G:T:C=1:2:3:4,以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A:G:T:C= ,該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的實驗是

A胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

B紫色糯性玉米種子培育出植株

C轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株

D番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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同步練習(xí)冊答案