A. | 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物 | |
B. | 每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成 | |
C. | 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素 | |
D. | 蛋白質(zhì)熱變性時(shí),肽鍵被破壞 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.
3、蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成的,有些還含有P、S等.
解答 解:A、蛋白質(zhì)分子是由一條或多條肽鏈通過(guò)盤(pán)曲、折疊形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物,A正確;
B、不同的蛋白質(zhì)中氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序各不相同,一種蛋白質(zhì)最多由20種氨基酸組成,但不是每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸,B錯(cuò)誤;
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N,有的蛋白質(zhì)還含有S、P、Fe等,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)熱變性時(shí)其空間結(jié)構(gòu)被破壞,該過(guò)程中肽鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、沒(méi)有被破壞,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以科學(xué)家培育出一種類(lèi)似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”為題材,考查蛋白質(zhì)的知識(shí),考生識(shí)記蛋白質(zhì)的構(gòu)成、明確蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“ ?”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( )
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
病癥 | 病因 | |
A | 侏儒癥 | 甲狀腺激素分泌不足 |
B | 糖尿病 | 胰島素分泌不足 |
C | 夜盲癥 | 缺乏維生素 |
D | 佝僂病 | 缺乏維生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專(zhuān)一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 | |
B. | 在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多 | |
C. | 若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物 | |
D. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),可選用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列 | |
B. | 質(zhì)粒只存在于細(xì)菌細(xì)胞中,是基因工程常用的運(yùn)載體 | |
C. | 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí),要使用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶 | |
D. | 基因工程技術(shù)可用于環(huán)境保護(hù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA分子的堿基組成相同 | |
B. | 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位 | |
C. | 性激素、生長(zhǎng)激素的元素組成相同 | |
D. | 植物的成熟葉比幼嫩葉面積大,因此水的百分含量也高一些 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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