Question

【題目】普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮稈易感病（ttrr）兩個品種，控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),請分析回答：

（1）A組的實(shí)驗(yàn)中,由F1獲得F2的方法是______________；F2矮稈抗病植株中，不能穩(wěn)定遺傳的占__________。

（2）矮稈抗病的I、II、III三類植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是______________類。

（3）以上A、B、C三組育種方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是_____________組。其原因是__________________________。

（4）B組的育種方法是_____________。其過程中“處理”的具體方法是_____________。

（5）在一塊應(yīng)穩(wěn)定遺傳的高桿小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。試分析該性狀出現(xiàn)的原因可能___________（寫兩種）。

Answer 1

【答案】（1）自交（1分） 2/3（1分）

（2）II（1分）

（3）C（1分） 基因突變發(fā)生的頻率極低（1分），且具不定向性（1分）

（4）單倍體育種（1分） 用低溫處理或用一定濃度（適宜）的秋水仙素處理矮稈抗病II的幼苗（1分）

（5）可能是由環(huán)境變化引起的（1分），也可能是由基因突變引起的

【解析】（1）A組為雜交育種，由F1獲得F2的方法是連續(xù)自交，F2中矮桿抗病植株（1/16ttRR、2/16tRr）占3/16，不能穩(wěn)定遺傳的個體在矮稈抗病植株中占2/3．

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，Ⅰ、Ⅲ都是二倍體植株，而矮稈抗病Ⅱ是花粉離體培養(yǎng)得來的單倍體植株，基因型是tR，還要進(jìn)行加倍處理成為二倍體才能獲得可育品種，因此矮抗Ⅱ是高度不育的．

（3）A、B、C三組方法中，AB是對原有的基因進(jìn)行分離組合，C方法通過基因突變產(chǎn)生新的矮桿基因，由于基因突變的具有低頻性和不定向性，所以這種方法較難獲得矮稈抗病的新品種．

（4）B組單倍體育種，對F1代進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，由于F1產(chǎn)生四種配子，因而獲得四種單倍體幼苗，其中矮抗的基因型是tR，是高度不育的單倍體，需要對幼苗進(jìn)行低溫處理或用適宜濃度的秋水仙素處理，獲得加倍后二倍體植株ttRR才是可育的品種．

（5）在一塊高桿（純合體）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥，可能是有兩種情況引起：①環(huán)境引起的不遺傳的變異，例如：少水、少肥或病蟲害等；②基因突變引起的可以遺傳的變異。

	雜交育種	誘變育種	多倍體育種	單倍體育種
處理	雜交→自交→選優(yōu)→自交	用射線、激光、 化學(xué)藥物處理	用秋水仙素處理 萌發(fā)后的種子或幼苗	花藥離體培養(yǎng)
原理	基因重組， 組合優(yōu)良性狀	人工誘發(fā)基因 突變	破壞紡錘體的形成， 使染色體數(shù)目加倍	誘導(dǎo)花粉直接發(fā)育， 再用秋水仙素
優(yōu) 缺 點(diǎn)	方法簡單， 可預(yù)見強(qiáng)， 但周期長	加速育種，改良性狀，但有利個體不多，需大量處理	器官大，營養(yǎng)物質(zhì) 含量高，但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低	縮短育種年限， 但方法復(fù)雜， 成活率較低
例子	水稻的育種	高產(chǎn)量青霉素菌株	無子西瓜	抗病植株的育成