【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題:
(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 , 并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可利用酶連接被限制酶切開的鍵.
(3)組成基因表達(dá)載體的單體是 . 基因表達(dá)載體中的啟動子是識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過(填過程)合成mRNA.目的基因表達(dá)的翻譯過程的終止信號是
(4)用兩種限制酶Xba I和Sac I(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用圖中的何種Ti質(zhì)粒?

【答案】
(1)穩(wěn)定存在
(2)DNA連接;磷酸二酯
(3)脫氧核苷酸; RNA聚合酶;轉(zhuǎn)錄;終止密碼子
(4)甲
【解析】解:(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用.(2)DNA連接酶的作用是在DNA片段之間形成磷酸二酯鍵.(3)基因表達(dá)載體的本質(zhì)是DNA,其基本組成單位是脫氧核苷酸;基因表達(dá)載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過轉(zhuǎn)錄合成mRNA.終止密碼子是目的基因表達(dá)的翻譯過程的終止信號.(4)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.

甲:該Ti質(zhì)粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位點(diǎn),且用這兩種酶切割可將目的基因插入T﹣DNA中,甲正確;

乙:該Ti質(zhì)粒中不含限制酶SacI的切割位點(diǎn),乙錯(cuò)誤;

丙:該Ti質(zhì)粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位點(diǎn),但用這兩種酶切割不會將目的基因插入T﹣DNA中,丙錯(cuò)誤;

。涸揟i質(zhì)粒中不含限制酶XbaI的切割位點(diǎn),丁錯(cuò)誤.

故選:甲.

所以答案是:(1)穩(wěn)定存在(2)DNA連接 磷酸二酯(3)脫氧核苷酸 RNA聚合酶 轉(zhuǎn)錄 終止密碼子(4)甲

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因工程的原理及技術(shù),需要了解基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是

A. 所有病毒中都有上述兩種核酸

B. 甲型H7N9流感病毒有5種堿基和8種核苷酸

C. 主要存在于硝化細(xì)菌的擬核中的核酸由5種堿基構(gòu)成

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖,而沒有核糖

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【題目】下圖為兩個(gè)家系的遺傳系譜圖,兩個(gè)家系都有甲遺傳病(相關(guān)基因H、h)和乙遺傳病(相關(guān)基因T、t)的患者。研究表明,在正常人群中Hh的基因型頻率為10-4。下列分析不正確的是( )

A.甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B.乙病的遺傳方式可能是伴X染色體隱性遺傳
C.Ⅱ7與Ⅱ8結(jié)婚所生女兒患甲病的概率為1/60000
D.若Ⅰ3無乙病致病基因,則Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為1/72

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞可能癌變的是( )

A. 容易分散和轉(zhuǎn)移 B. 能正常分裂和分化

C. 膜透性增大 運(yùn)輸功能降低 D. 酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示的系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān),且都可以單獨(dú)致病.在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體.請回答下列問題:
(1)該種遺傳病的遺傳方式 (是/不是)伴X隱性遺傳,因?yàn)榈冖翊?/span>個(gè)體均不患病.進(jìn)一步分析推測該病的遺傳方式是
(2)假設(shè)Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣4婚配、Ⅰ﹣2和Ⅰ﹣3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅲ﹣1的基因型為 , Ⅱ﹣2的基因型為 . 在這種情況下,如果Ⅱ﹣2與Ⅱ﹣5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 水分子以自由擴(kuò)散方式由低濃度蔗糖溶液運(yùn)向高濃度蔗糖溶液

B. 葡萄糖只能以主動運(yùn)輸方式通過細(xì)胞膜

C. 吞噬細(xì)胞以胞吞方式吞噬病菌時(shí)不消耗能量

D. 細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收某物質(zhì)的速率一定與該物質(zhì)的濃度無關(guān)

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【題目】下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為 , ④是在真核細(xì)胞的(具體場所)進(jìn)行。
(2)Ⅱ表示的物質(zhì)是 , Ⅲ表示的物質(zhì)是。
(3)1mol的葡萄糖徹底氧化分解以后,可使1161kJ左右的能量儲存在ATP中,請寫出葡萄糖徹底氧化分解的方程式: 。
(4)在細(xì)胞中,生物膜系統(tǒng)是指。
圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 飲水不足會引起下丘腦產(chǎn)生渴覺

B. 滲透壓感受器和調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦

C. 攝入過多過咸的食物后,會引起細(xì)胞內(nèi)液的量增加

D. 抗利尿激素調(diào)節(jié)腎小管主動運(yùn)輸吸收水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述,正確的是

A. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外

B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)過程中所用到的工具酶為解旋酶

C. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

D. 常使用的載體為質(zhì)粒,質(zhì)粒是一種蛋白質(zhì)

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