【題目】下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人口數(shù)量的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,環(huán)境容納量在一定范圍內(nèi)可以增大
C.人類可以局部地改造環(huán)境,從而可使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)
【答案】C
【解析】
綜合三個(gè)圖可知,人口數(shù)量總是低于環(huán)境容納量,即使暫時(shí)高于環(huán)境容納量(圖Ⅱ、Ⅲ),最終還是要降下來,由此可知,環(huán)境容納量就是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力;隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,在一定限度內(nèi),環(huán)境承載力會增加,但決定其值的首要因素是資源;無論何時(shí),人口數(shù)量都不應(yīng)超過環(huán)境承載力,如圖Ⅱ人口數(shù)量超過環(huán)境承載力的情況下,生態(tài)系統(tǒng)要協(xié)調(diào),重新達(dá)到平衡。
A、由圖可知,環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)在平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的情況下所能供養(yǎng)的最大人口數(shù),即為生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力,A正確;
B、隨生產(chǎn)力的發(fā)展,人類的生存環(huán)境變得優(yōu)越,故人口的環(huán)境容納量在一定范圍內(nèi)可以增大,B正確;
C、雖然人類既能改造環(huán)境,但人口數(shù)量要控制在環(huán)境容納量之內(nèi),否則會破壞環(huán)境,使環(huán)境容納量下降,C錯(cuò)誤;
D、人類活動要以生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)即生態(tài)平衡為基礎(chǔ),否則就會受到自然環(huán)境的報(bào)復(fù),D正確。故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對纖維素酶活性的影響時(shí)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙醇濃度,有無鐵離子是無關(guān)變量
B.鐵離子可使纖維素酶催化纖維素水解時(shí)的活化能升高
C.乙醇和鐵離子對纖維素酶活化的抑制有相互促進(jìn)作用
D.若要驗(yàn)證該酶的專一性,則實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn),支配脊蛙右后肢的傳出神經(jīng)保持完整,剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(如圖)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.針刺脊蛙右后肢趾部可觀察到右后肢出現(xiàn)收縮活動,該反射活動的感受器位于右后肢趾部的皮膚中
B.脊蛙只能完成非條件反射,不能完成條件反射
C.剪斷后立即刺激A端,不能看到左后肢的收縮活動
D.剪斷后立即刺激B端,不能在傳入神經(jīng)上檢測到電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長狀況,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P mmol/L為最適濃度
B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似
C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成
B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
D. 若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCACAATC……,則相應(yīng)的識別序列為……UCCACAAUC……
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧模式圖,a、b分別是放置在傳入神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。據(jù)圖回答下列問題。
(1)在a處給以適當(dāng)刺激,該處膜外電位變化是________,所產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上是以________的形式傳導(dǎo)的。
(2)興奮傳到神經(jīng)中樞,中樞內(nèi)會有信號的轉(zhuǎn)換過程,即電信號導(dǎo)致突觸前膜釋放________,通過________(結(jié)構(gòu))作用于________上的受體,引起下一神經(jīng)元的興奮。
(3)刺激a處后,c處電位計(jì)指針發(fā)生________次方向________(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。若刺激b處,電位計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)?________。
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【題目】如圖示用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板通過顯微鏡觀察到的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.在加樣液之前,要對計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢,如果有污物必須進(jìn)行清洗
B.取樣時(shí)為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌,滴管應(yīng)輕輕吸取,避免溶液晃動
C.在計(jì)數(shù)板滴上酵母菌培養(yǎng)液后,應(yīng)將蓋玻片先斜靠再蓋好,防止氣泡產(chǎn)生
D.在計(jì)數(shù)的時(shí)候,應(yīng)該選擇圖中位于角上的四個(gè)小格計(jì)數(shù)并進(jìn)行換算
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【題目】玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗。R)對易感。r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了下圖所示的方法。根據(jù)材料分析,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A.若過程①的 F1 自交 3 代,產(chǎn)生的 F4 中的純合抗病植株占 7/16
B.過程②利用其花藥離體培育而成的幼苗能夠穩(wěn)定遺傳
C.可以用放射性同位素標(biāo)記的抗病基因作探針以檢測③目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.利用④的方法培育“黑農(nóng) 5 號”大豆和青霉素高產(chǎn)菌株的原理為基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響。科研工作者圍繞這些因素進(jìn)行了諸多實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)相關(guān)原理及實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)溫度通過影響_________影響光合作用速率。
(2)葉綠素a在植物細(xì)胞中分布在_________。在測定葉綠素a含量時(shí),首先要對植物細(xì)胞內(nèi)的光合色素進(jìn)行_________,再進(jìn)行定量測定。
(3)在30℃時(shí),測定某種植物三種品系植株光合速率變化情況如圖。
在P點(diǎn)時(shí),檢測的是該植物葉片的_________。除此之外,還可得出哪些結(jié)論?請寫出兩點(diǎn)。________
(4)在研究高濃度CO2對某植物光合作用的影響時(shí),測定了不同CO2濃度下處于不同時(shí)刻的凈光合作用速率的變化,如下圖所示:
若在環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下,呼吸速率差異不明顯。與環(huán)境濃度CO2相比,在高濃度CO2條件下,相同時(shí)刻該植物的光反應(yīng)速率____________ (填“較高”、“相同”或“較低”),其原因是_______。
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