【題目】某家庭有一女孩是色盲,可以基本斷定女孩的哪一位親屬一定是色盲

A. 父親 B. 母親 C. 祖母 D. 外祖父

【答案】A

【解析】根據(jù)題意分析可知,女孩是色盲,假設(shè)控制該遺傳病的基因用B和b表示,該女孩基因型為XbXb,可推知其父親的基因型為XbY,母親的基因型為XBXb或XbXb。由于父親的基因型為XbY,所以祖母的基因型為XBXb或XbXb。由于母親的基因型為XBXb或XbXb,所以外祖父的基因型為XBY或XbY,故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程;乙圖為細(xì)胞內(nèi)各神生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系.下列對圖中的觀察做出的敘述,錯誤的是( 。

A.若含18O的氨基酸在甲圖細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的COOH
B.與乙圖中③不直接相通,但膜的成分最為相似的是高爾基體
C.用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到乙圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①
D.與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人做酶相關(guān)實驗時,在試管中加入新鮮淀粉酶溶液2 mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液1ml,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( )

A. 磚紅色 B. 無色 C. 紫色 D. 藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅有4對染色體(Ⅰ~Ⅳ號,其中Ⅰ號為性染色體).純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長翅、直剛毛,從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅,其特點如表所示.

表現(xiàn)型

表現(xiàn)型特征

基因型

基因所在染色體

黑檀體

體呈烏木色、黑亮

ee

黑體

體呈深黑色

bb

殘翅

翅退化,部分殘留

vgvg

某小組用果蠅進行雜交實驗,探究性狀的遺傳規(guī)律.回答下列問題:
(1)用乙果蠅與丙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9:3:3:1的表現(xiàn)型分離比,其原因是
(2)用甲果蠅與乙果蠅雜交,F(xiàn)1的基因型為、表現(xiàn)型為 , F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀(填“會”或“不會”)發(fā)生分離.
(3)該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅,與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后,子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀:直剛毛黑體♀:直剛毛灰體♂:直剛毛黑體♂:焦剛毛灰體♂:焦剛毛黑體♂=6:2:3:1:3:1,則雌雄親本的基因型分別為(控制剛毛性狀的基因用A/a表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動裝片異物不動,換上高倍鏡后異物仍在,異物可能在( 。

A. 物鏡上 B. 目鏡上 C. 裝片上 D. 材料中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示A、B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是

A. 一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多

B. 能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減

C. 若A和B中玉米的量相同,A能養(yǎng)活10000人(能量傳遞效率為10%),則B能養(yǎng)活1000人

D. 若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比 B中的人體內(nèi)污染物濃度高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(
A.人的身體
B.細(xì)菌和真菌
C.人工合成的病毒
D.池塘

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線,與此相關(guān)的敘述錯誤的是

A. 甲圖中C點種群增長速率對應(yīng)乙圖中的F點, DE段數(shù)量將一直維持穩(wěn)定

B. 當(dāng)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的G點時,該種群數(shù)量將達到最大值

C. 漁業(yè)捕撈時,應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點左右

D. 由數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt可知種群呈J型增長時其增長速率不能用圖乙表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量,光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積。下列表述不合理的是

A在18:00時和6:00時,該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變,最大光合速率為85mg/h

C中午12:00左右,與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

D該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案