【題目】下列各項中,生命系統(tǒng)最基本的結構層次是
A.病毒B.細胞C.組織D.器官
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【題目】用H標記氨基酸,注入哺乳動物胰腺細胞,在以下細胞結構中出現(xiàn)的順序正確的一組是
A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜外
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜外
C.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜外
D.細胞核、核孔、小囊泡、細胞質(zhì)基質(zhì)
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【題目】下圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個X染色體,則此圖可以表示的細胞是________
A.體細胞 B.初級卵母細胞 C.初級精母細胞 D.次級精母細胞
(2)正常情況下,在基因型為Aabb的細胞分裂產(chǎn)生子細胞的過程中,基因AA的分開發(fā)生在(填細胞分裂名稱和時期)_________________。
(3)若某植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為_____________。
(4)假設果蠅的一個精原細胞中的一個DNA分子用15N進行標記,正常情況下,在該細胞分裂形成的精子細胞中,含15N的精子所占比例為________。
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【題目】科學家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進行重組,并在大腸桿菌中成功表達。下圖表示構建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請據(jù)圖回答:
(1)步驟①和②中常用的工具酶是 。
(2)經(jīng)過①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的 基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒。
(3)步驟③是 的過程。為了促進該過程,應該用 處理大腸桿菌。
(4)步驟④:將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選 。能在C中生長的大腸桿菌有 種。
(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”) 上,請在圖中相應的位置上圈出來。
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【題目】下列關于圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 含有2條肽鏈B. 共有126個肽鍵
C. R基中共含17個氨基D. 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子
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【題目】下列有關載體的敘述,錯誤的是
A.肝臟細胞膜上葡萄糖的轉運載體是蛋白質(zhì)
B.基因表達過程中氨基酸的運載工具是tRNA
C.醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
D.目的基因進入受體細胞的常用載體是質(zhì)粒
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【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有 α、β 兩條肽鏈,α 鏈含有 21 個氨基酸,β 鏈含有 30 個氨基酸,兩條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個 —SH 脫 H 連接而成)連接,在 α 鏈上也形成一個二硫鍵,如下圖為結晶牛胰島素的平面結構示意圖,請據(jù)此回答:
注:2—SH→—S—S—+2H。
(1) 該分子中的 51 個氨基酸形成肽鏈時必須通過相鄰氨基酸之間發(fā)生____,圖中的____(填化學鍵)使肽鏈相互連接在一起,最后盤曲形成具有____結構的胰島素分子,此過程中相對分子質(zhì)量減少了____。
(2) 胰島素分子中含有肽鍵____個,肽鍵可表示為____。 從理論上分析,胰島素分子至少有____個“—NH2”,至少有____個“—COOH”。
(3) 經(jīng)檢測,人和其他哺乳動物胰島素都由 51 個氨基酸構成,且氨基酸組成大致相同,比較如下:
豬:β 鏈第 30 位氨基酸與人的不同;
馬:β 鏈第 30 位氨基酸和 α 鏈第 9 位氨基酸與人的不同;
羊:β 鏈第 8、9、10 位氨基酸與人的不同;
鼠:α 鏈有 8 個氨基酸,β 鏈有10 個氨基酸與人的不同。
① 相近物種的胰島素不同,反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是______________。
② 上述幾種動物中,____和人的親緣關系最遠,糖尿病人最適宜的代用品是____的胰島素。
③ 生物性狀不同的直接原因是_________。
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【題目】下列關于自然選擇的敘述,錯誤的是( )
A.自然選擇是生物進化的重要動力和機制
B.自然選擇是適應性進化的唯一因素
C.自然選擇直接作用于生物的基因型,從而影響基因頻率
D.自然選擇作用于對個體存活和繁殖有影響的變異性狀
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【題目】 下列有關基因重組的說法,不正確的是
A.基因重組是生物變異的根本來源
B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
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