13.如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收速率和釋放速率隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線(xiàn)圖.下列敘述正確的是(  )
A.某同學(xué)想探究溫度對(duì)甲植物的影響,應(yīng)選擇M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度
B.圖中如果M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3含量減少,C5含量將會(huì)增加
C.當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加、乙減少
D.在Y點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP和NADP+不斷從類(lèi)囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng)

分析 題圖是解答本題的切入點(diǎn).圖中光照強(qiáng)度為0時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中看出甲植物的呼吸作用強(qiáng)度高.光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí),乙植物凈光合作用大于1,大于夜間的呼吸作用消耗;甲植物凈光合作用小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗.當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),說(shuō)明光照不再是限制因素.

解答 解:A、要探究溫度對(duì)甲植物光合作用的影響,則實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,其他如:光照強(qiáng)度、CO2濃度等這些無(wú)關(guān)變量則應(yīng)保持相同且適宜,因此應(yīng)選擇圖中M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,M點(diǎn)為該植物光合作用的光飽和點(diǎn),強(qiáng)度最適宜,A正確;
B、如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP立即減少,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)增加,C5化合物的含量將會(huì)減少,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)圖示分析可知:當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間,甲植物凈光合作用小于2,白天積累的不夠夜間消耗,一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少;乙植物凈光合作用大于1,夜晚消耗后還有積累,因此一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是增加,C錯(cuò)誤;
D、在Y點(diǎn)時(shí),葉綠體進(jìn)行光合作用,光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和NADPH,暗反應(yīng)消耗ATP和NADPH,因此葉綠體中ADP和NADP不斷從葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體移動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識(shí),意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加丙酮外,還需加入的化學(xué)藥品有碳酸鈣和SiO2(石英砂);如果色素提取的過(guò)程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是洋蔥葉肉細(xì)胞中葉綠素的含量少.
(2)③表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括解離、漂洗、染色、制片,其中解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái),影響制片質(zhì)量因素有解離、搗碎和壓片;④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向右上方方移動(dòng),觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是解離后細(xì)胞已死亡.
(3)請(qǐng)描述C步驟的操作過(guò)程從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是外界蔗糖溶液濃度過(guò)高或質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,下面兩個(gè)圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線(xiàn).回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖甲中曲線(xiàn)與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(b)位置移動(dòng)情況是向左移動(dòng).
(2)得到圖乙曲線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)中,給植株光照時(shí)間共有14h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有AB和CD(用字母回答),限制EF段的主要環(huán)境因素為CO2濃度.
(3)當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為S2>S1+S3時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的35%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和17%.則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的(  )
A.32%  17%B.17%  32%C.18%  33%D.33%  18%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列哪些物質(zhì)發(fā)揮生理作用后就會(huì)失活( 。
①溶菌酶 
②促胰液素 
③抗體 
④乙酰膽堿 
⑤鉀離子載體.
A.②③④B.①②③C.③④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各種生理現(xiàn)象中,沒(méi)有直接涉及細(xì)胞間信息交流的是(  )
A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合B.高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲連接
C.吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌D.核糖體上合成分泌蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ鐖D),其中一種是伴性遺傳病,相關(guān)分析不正確的是( 。
A.甲病是常染色體顯性遺傳,乙病是伴X染色體隱性遺傳
B.-3的致病基因來(lái)自于Ⅰ-1和Ⅰ-2
C.-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能
D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是$\frac{1}{12}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
①染色體復(fù)制一次
②非姐妹染色單體之間發(fā)生互換
③形成紡錘體
④細(xì)胞分裂兩次
⑤著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分開(kāi)
⑥同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離.
A.④②⑤B.⑤⑥C.①③⑤D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

興奮是動(dòng)物體或人體內(nèi)某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后,由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過(guò)程。下列關(guān)于興奮的描述正確的是( )

A.興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生

B.前一個(gè)神經(jīng)元的興奮總能引起后一個(gè)神經(jīng)元的興奮

C.神經(jīng)元既能夠產(chǎn)生興奮,也能夠傳導(dǎo)興奮

D.在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞

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