【題目】如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說法錯誤的是

A. 圖中①和⑤的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,還可以實現(xiàn)信息交流

C. 若該細胞核內(nèi)的④被破壞,該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行

D. 細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心

【答案】D

【解析】

對題圖分析可知,①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是核孔,③是染色質(zhì),④是核仁,⑤是核膜。

A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密,A正確;

B、核孔是細胞核與細胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的重要通道,B正確;

C、核仁與核糖體的形成有關(guān),而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,因此若該細胞核內(nèi)的④被破壞,該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行,C正確;

D、細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝的控制中心,不是細胞代謝的中心,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

B. 限制f~g段上升的因素是酶的數(shù)量,故整個實驗中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

C. 如果溫度升高或降低5 ℃,f點都將下移

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物葉肉細胞中會同時進行光合作用和呼吸作用兩種生理過程,下面是相關(guān)物質(zhì)變化示意圖,其中A~E為生理過程,請回答:

(1)上述AE過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是_______________(填序號),若該細胞為植物根細胞,可進行的過程是__________(填序號)。

(2)過程B發(fā)生的場所是_____________。如果用放射性同位素對C02示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在__________中。

(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同階段是____________(填字母),該階段反應(yīng)發(fā)生的場所是_______;細胞呼吸過程中釋放出能量最多的過程是_________(填字母)過程。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某鏈狀多肽由39個氨基酸脫水縮合而成,其中含有3個丙氨酸(R基為-CH3),現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物.(如圖)下列有關(guān)該過程的敘述錯誤的是

A.該過程肽鍵數(shù)目減少6

B.水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90

C.水解產(chǎn)物至少有6個氨基

D.產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽減少1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不同的熒光染料標(biāo)記人和小鼠細胞的細胞膜上的一種抗原(HLA抗原和H-2抗原均為蛋白質(zhì))進行融合實驗,以下有關(guān)敘述錯誤的是

A.人和小鼠細胞膜表面的抗原不屬于細胞膜的結(jié)構(gòu)成分

B.融合細胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化,體現(xiàn)了細胞膜的分子能夠運動

C.融合細胞表面兩類熒光染料最終均勻分布,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性,是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點.

D.若在0℃下培養(yǎng)40 min,則發(fā)現(xiàn)細胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是細胞膜的流動性只有在適宜的條件下才能體現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾揭示的基因分離定律發(fā)生在(

A.一對等位基因之間B.有絲分裂過程中

C.雌雄配子隨機結(jié)合的過程中D.除病毒外的原核和真核生物細胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是動物細胞中幾種細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是

A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細胞內(nèi)的“動力車間”

B.②是高爾基體,能對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝

C.③是中心體,與有絲分裂有關(guān)

D.④是核糖體,是細胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草魚是四大家魚之一,為典型的草食性魚類。下圖是某人工池塘中的部分能量流動示意圖,其中字母表示能量(單位:kJ)。下列敘述錯誤的是

A. 草魚中的幼年魚、成年魚和老年魚之間存在種內(nèi)斗爭關(guān)系

B. 由草魚流入次級消費者的能量最多占草魚所同化能量的20%

C. h中有植物固定的能量,d是草魚用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D. 若在自然水域,草魚同化的能量c除圖示流向外,還存在部分未利用的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖,下列敘述正確的是

A.B為葡萄糖,則C在動物細胞中可能為乳糖

B.CRNA,則B為脫氧核糖核苷酸,AC、H、O、N、P

C.B為脫氧核苷酸,則C只存在于線粒體、葉綠體、細胞核中

D.C具有信息傳遞、運輸、催化等功能,則B可能為氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案