【題目】癌癥發(fā)生一般是單個(gè)基因突變的結(jié)果。

【答案】錯(cuò)

【解析】癌癥的發(fā)生并不是單個(gè)基因突變的結(jié)果,而是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成DNA的堿基有4種,下列哪項(xiàng)堿基數(shù)量比可能體現(xiàn)生物的多樣性

A. (A+G)/(T+C) B. (A+C)/(T+G)

C. (A+T)/(G+C) D. A/T

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①—⑤代表光合作用和呼吸作用的某些階段[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下面對其分析正確的是

A. ①產(chǎn)生的[H]可在⑤過程中將丙酮酸還原

B. [H]經(jīng)③轉(zhuǎn)移到水中不需要氧氣參與

C. ADP形成ATP發(fā)生在①③④過程

D. 過程①④產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列甲、乙、丙三圖,下列說法正確的是( 。

A. 圖甲表示從B點(diǎn)開始出現(xiàn)光合作用

B. 圖乙中在光照強(qiáng)度相同時(shí),如t2℃植物表觀光合速率最大

C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜f代表胡蘿卜素

D. 在塑料大棚中種植蔬菜時(shí),為了提高產(chǎn)量應(yīng)選用綠色的塑料大棚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在XY型性別決定生物的以下細(xì)胞中,一定存在Y染色體的是( )

A. 精細(xì)胞B. 初級精母細(xì)胞C. 次級精母細(xì)胞D. 體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過程的描述正確的是

A. 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6

B. 過程3、4的完成都需要核糖核苷酸為原料進(jìn)行,都需要RNA聚合酶的催化

C. 圖中7過程在葉綠體中進(jìn)行,而8過程在線粒體中進(jìn)行

D. 在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP可用于葉綠體中的7過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個(gè)大型的Ti質(zhì)粒(如下圖所示),在侵染植物細(xì)胞的過程中,其中的T—DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因,以下分析不合理的是

A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應(yīng)該在T—DNA片段內(nèi),且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T—DNA的基因片段不被破壞

B. 將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時(shí),可以用Ca2+處理細(xì)菌

C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞,可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物

D. 若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因,則說明該基因工程項(xiàng)目獲得成功

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)反應(yīng)過程,圖中黑球表示兩個(gè)相同的糖,則圖中的a、b、c分別表示

A. 蔗糖、蔗糖酶、果糖

B. 麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖

C. 纖維素、纖維素酶、葡萄糖

D. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示ATP的結(jié)構(gòu),相關(guān)說法正確的是

A. b鍵斷裂后形成ADP和Pi

B. 圖中的3表示ATP中的“A”

C. 由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成DNA的基本單位

D. a中的能量可以來源于光能,也可以轉(zhuǎn)化為光能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案