【題目】一個(gè)卵原細(xì)胞的染色體為AaBb,形成的卵細(xì)胞為AB，同時(shí)形成的三個(gè)極體是（ ）

A．三個(gè)都是AB B．一個(gè)AB和兩個(gè)ab

C．三個(gè)都是ab D．一個(gè)ab和兩個(gè)AB

【答案】B

【解析】

試題分析：減數(shù)第一次分裂完成時(shí)，由于同源染色體的分離，產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體，這兩個(gè)細(xì)胞中的基因具有互補(bǔ)性，根據(jù)卵細(xì)胞的基因型為AB，與卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的第二極體基因型也是AB，第一極體的基因型為aabb，經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂形成兩個(gè)第二極體基因組成都是ab，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種群數(shù)量變化中，若增長(zhǎng)率為0，以下哪種情況會(huì)出現(xiàn)(　　)

A. 種群增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競(jìng)爭(zhēng)

B. 種群增加，寄生和捕食的情況增加

C. 種群會(huì)因?yàn)橛卸緩U物的沉積而減少

D. 種群數(shù)量接近環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析HIV的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是

A. a→A的過(guò)程在HIV的核糖體上完成

B. B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C. a與a之間通過(guò)“—NH—COOH—”相連接

D. HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無(wú)變異發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖甲，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞．對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是（ ）
A.該組織可能來(lái)自卵巢，乙細(xì)胞屬于B組
B.A組細(xì)胞中染色體：DNA=1：2或1：1
C.B組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖，圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，有關(guān)判斷正確的是（ ）

A.細(xì)胞分裂順序依次為乙→丙→甲→丁
B.乙是初級(jí)卵母細(xì)胞，丁最可能為卵細(xì)胞
C.若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb
D.甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4，2，1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列遺傳圖譜中：4號(hào)個(gè)體不攜帶相關(guān)致病基因，則7號(hào)產(chǎn)生同時(shí)帶有白化病基因和紅綠色盲基因的配子的幾率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A. ①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

B. ③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)

C. ②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，甲圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系．請(qǐng)結(jié)合圖乙分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中過(guò)程①是在上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是 ． 寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式 ．
（2）甲圖①﹣⑤的過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．
（3）某同學(xué)為探究CO2濃度對(duì)綠藻光合作用的影響，向乙裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3 ， 在短時(shí)間內(nèi)，這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量（填“升高”、“不變”或“降低”）．但該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過(guò)5%時(shí)，綠藻的光合作用速率急劇下降，最可能的原因是 ．
（4）若將圖乙裝置一直保持圖示狀態(tài)，每天適宜光照12小時(shí)，幾星期后，植物最終死亡，分析其原因可能是 ， ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些制糖廠用淀粉做原料進(jìn)行工業(yè)制糖。其技術(shù)基本要求是：調(diào)節(jié)溫度來(lái)影響淀粉酶的活性。下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時(shí)溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響，圖中的積累量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量。下面關(guān)于X、Y、Z三點(diǎn)溫度值的判斷正確的是（ ）

A. X點(diǎn)代表Ta 、Y點(diǎn)代表Tb B. X點(diǎn)代表Tb、Y點(diǎn)代表Tc

C. Y點(diǎn)代表Tb、Z點(diǎn)代表Tc D. X點(diǎn)代表Ta 、Z點(diǎn)代表Tc

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