【題目】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，在A≠G時，雙鏈DNA分子中，下列四個式子正確的是

A.(A+C)/(G+T)=1 B.A/G=1

C.(A+T)/(G+C)=1 D.T/C=1

【答案】A

【解析】雙鏈DNA分子中，A=T、C=G，因此A+C=G+T，即(A+C)/(G+T)=1，A正確；雙鏈DNA分子中，A=T、C=G，但A不一定等于G，所以A/G不一定等于1，B錯誤；雙鏈DNA分子中，A=T、C=G，若A≠G，則A+T≠G+C，即(A+ G)/( C +T)≠1，C錯誤；雙鏈DNA分子中，A=T、C=G，但T不一定等于C，所以T/C不一定等于1，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。請分析冋答：

（1）該變異類型屬于____________。

（2）該男子減數(shù)第二次分裂后期時，次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是____________。

（3）如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有____________種。

（4）在14號染色體和21號染色體上有A/a和B/b兩對等位基因，該男子的基因型如圖乙所示，他與正常的、基因型為aabb的女性婚配,所生染色體組成正常的后代的基因型為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對①～⑦中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述正確的是（　�。�

①核酸�、诘鞍踪|(zhì)�、垡号荨、苋~綠體　⑤核膜�、藜�(xì)胞膜　⑦細(xì)胞壁．

A. ①⑥在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在

B. ⑤⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在

C. ①～⑦在衣藻體內(nèi)都存在

D. 除⑤外，其余各項在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素對植物生長的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，下圖為生長素促進(jìn)生長的示意圖，以下說法正確的是

A. 如果頂芽的生長濃度在ba之間，側(cè)芽的濃度一定小于b

B. 如果頂芽的生長素濃度在ba之間，側(cè)芽的濃度一定大于b

C. ab與ac濃度相同，促進(jìn)生長的速度不同

D. 0b與cd濃度不同，促進(jìn)生長的速度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A．因為來自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B．因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于RNA功能的是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) B. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C. 具有生物催化功能 D. 參與核糖體的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實驗中，如圖準(zhǔn)備了實驗裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會

③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 ④非等位基因的自由組合

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全部為黃色圓粒，F(xiàn)2中的綠色皺粒豌豆種子有6000粒，F(xiàn)2中的綠色圓粒豌豆種子約有

A.6000粒 B.12000粒 C.18000粒 D.3000粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，敘述錯誤的是（　�。�

A. 若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高

B. X中的大分子物質(zhì)可通過Z進(jìn)入Y

C. 肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低

D. X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案