【題目】如圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表人體細(xì)胞內(nèi)外不同部位的液體,下列說法不正確的是
A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時①比④處血糖濃度高
B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處C02濃度高
C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸
D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲是pH對酶活性影響的曲線,乙表示在最適溫度下,pH=b時,反應(yīng)物濃度對該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 初始pH改為a時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移
B. 初始溫度升高10℃時,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
C. od段,隨反應(yīng)物濃度增加,該酶活性逐漸增強(qiáng)
D. 在d點(diǎn)時,加入少量該酶,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線(圖甲)和植物細(xì)胞有絲分裂模式圖(圖乙)回答下列問題
(1)圖甲中a﹣b屬于細(xì)胞周期的期,圖乙中與之對應(yīng)的細(xì)胞分裂圖象是(填序號);b﹣e屬于細(xì)胞周期的期,在圖乙中對應(yīng)的分裂圖象有(填序號)
(2)若某種植物體細(xì)胞中2N=6,則圖乙中⑤含有條染色體、個DNA分子.
(3)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的時期是圖乙中(填序號)代表的時期,此時細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù):DNA分子數(shù):染色體單體數(shù)= .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是
A. 生長素能夠促進(jìn)插條生根
B. 生長素濃度越高,植物生長越快
C. 除掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長
D. 植物的向光性運(yùn)動是生長素不均分布所致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
A. 甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中
B. 甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取
C. 乙中的[H]來自葡萄糖在線粒體中的分解
D. 甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)上圖屬于真核細(xì)胞的是________________,屬于原核細(xì)胞的是___________________,判斷的主要依據(jù)是_________________________________。
(2)將上圖三種細(xì)胞分別置于淸水中,三種細(xì)胞中形態(tài)變化最大的是_________,主要原因是_________。若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞會發(fā)生[ ]___________與[①]細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象。
(3)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,對應(yīng)于乙圖中[ ]___________,乙圖細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[ ]___________。
(4)若用健那綠染液作為染色劑,可以對甲、乙細(xì)胞中的___________進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色,此實(shí)驗(yàn)對材料的要求是:甲、乙細(xì)胞必須是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人受驚嚇時,體內(nèi)某物質(zhì)在血液中的濃度比正常時要高,這種物質(zhì)最可能是 ( )
A. 激素 B. 血糖 C. 酶 D. 抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述中,錯誤的是
A.多細(xì)胞生物細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
B.多細(xì)胞生物的生存有賴于細(xì)胞間的物質(zhì)、能量交換和信息交流
C.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對的
D.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界系統(tǒng)隔開,形成絕對獨(dú)立的系統(tǒng),保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中,不正確的是
A.細(xì)胞核控制著細(xì)胞遺傳
B.染色體和染色質(zhì)是相同的物質(zhì)
C.核仁和核糖體的形成有關(guān)
D.細(xì)胞核內(nèi)的所有物質(zhì)都能通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì),從而完成核質(zhì)間物質(zhì)交換和信息交流
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