【題目】苯丙酮尿癥(PKU)是一種由致病基因決定的氨基酸代謝病,常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導(dǎo)致智力低下。下圖是患有該病的家族系譜圖。

1據(jù)圖分析,PKU致病基因位于_________(常/X/Y)染色體上,是_________(顯性/隱性)基因。

2若Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚,生一個(gè)患病男孩的概率是_________,所以我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚。

3某人患了苯丙酮尿癥(PKU),該患者欲進(jìn)行遺傳咨詢,則其遺傳咨詢的正確步驟是_________。①詢問(wèn)病史、家庭史 ②推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn),提出對(duì)策、方法和建議

③家系調(diào)查,繪制系譜圖,確定遺傳方式 ④通過(guò)臨床的染色體檢查、生化檢測(cè)

A.①②③④B.④①③②C.④③②①D.①④③②

從優(yōu)生的角度考慮,為避免再生下患兒,該家族成員去醫(yī)院進(jìn)行了基因檢測(cè)。已知被檢測(cè)的PKU基因?yàn)?/span>142bpbp表示堿基對(duì)),檢測(cè)人員用特定限制酶酶切部分家庭成員的PKU基因,產(chǎn)生了大小不同的幾種片段,結(jié)果見(jiàn)下圖。

4由此判斷,Ⅲ1的每個(gè)PKU基因中具有_________個(gè)該特定限制酶的酶切位點(diǎn),Ⅲ2的基因型是_________。(相關(guān)基因用A、a表示)

5對(duì)Ⅰ1、Ⅲ3和Ⅲ1進(jìn)行根本性治療的方法是_________。

A.心理治療B.鍛煉治療C.限鹽治療D.基因治療

【答案】

1 隱性

21/12

3D

42 AA

5D

【解析】

據(jù)圖分析,圖中Ⅱ1和Ⅱ2正常,而他們的兒子Ⅲ1有病,說(shuō)明苯丙酮尿癥為隱性遺傳。挥忠?yàn)棰?/span>1有病,而其兒子Ⅱ2正常,說(shuō)明該病不可能在X染色體上,因此該病為常染色體隱性遺傳病。

1根據(jù)以上分析已知,苯丙酮尿癥(PKU)為常染色體隱性遺傳病。

22與Ⅲ3為堂兄妹(近親),若兩者結(jié)婚,由于兩者是攜帶者的概率分別是2/3和1,則后代為一個(gè)患病男孩的概率=2/3×1×1/4×1/2=1/12;由于后代發(fā)病率較高,因此我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚。

3預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等,其中遺傳咨詢的主要步驟為:①詢問(wèn)病史、家庭史→④通過(guò)臨床的染色體檢查、生化檢測(cè)→③家系調(diào)查,繪制系譜圖,確定遺傳方式→②推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn),提出對(duì)策、方法和建議。

故選D。

4根據(jù)題意分析,已知被檢測(cè)的Ⅲ1PKU基因?yàn)?/span>142bp,限制酶切割后產(chǎn)生50 bp42 bp兩種長(zhǎng)度的片段,142-50-42=50bp,說(shuō)明50 bp的片段有2個(gè),即切割后產(chǎn)生了三個(gè)片段,因此其PKU基因中具有2個(gè)該特定限制酶的酶切位點(diǎn);據(jù)圖分析已知,Ⅲ3為雜合子Aa,產(chǎn)生三種片段,而Ⅲ2酶切后產(chǎn)生的片段與Ⅲ3不同,只有2種片段,說(shuō)明Ⅲ2的基因型為顯性純合子AA。

5根據(jù)以上分析已知,該病為常染色體隱性遺傳病,屬于單基因遺傳病,其根本性治療的方法是基因治療。

故選D。

解答本題的關(guān)鍵是掌握人類遺傳病的類型及其預(yù)防的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能夠根據(jù)“無(wú)中生有”的特點(diǎn)確定該病為隱性遺傳病,再根據(jù)“母病兒正”的特點(diǎn)排除再X染色體上的可能,進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來(lái)探究不同條件下種群增長(zhǎng)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)更新培養(yǎng)基,三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長(zhǎng)曲線,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來(lái)表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前,a組培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí),種群增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)J型增長(zhǎng)階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述不正確的是(

A.神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中

B.①、②、④相比,①中含有較多的蛋白質(zhì)

C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②與④

D.①的滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽含量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一橫放盆栽植物由于受到重力影響的生長(zhǎng)狀況及不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。若測(cè)得d生長(zhǎng)素濃度為2m,則遠(yuǎn)地測(cè)c處生長(zhǎng)素濃度X范圍是(

A.0<X<mB.X=iC.m<X<2mD.X>i

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中AB、CD表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)甲、乙兩圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒(méi)有的是____(填字母)。

2)湖泊中,水蚤與河蚌的關(guān)系是_____

3)鰱魚(yú)的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下細(xì)菌和真菌的能量直接源于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

4)若河蚌從小球藻中獲得的能量占比2/5,從水蚤中獲得的能量為占比3/5,則河蚌增加10 g體重,最少需要小球藻______。

5)圖乙中碳以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的過(guò)程有__(用圖中序號(hào)表示)。過(guò)程①表示小球藻的_____

6)檢驗(yàn)員用抽樣檢測(cè)方法檢測(cè)每毫升水體中小球藻的數(shù)量:將ImL水樣稀釋100倍后,將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取少許培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,使其自行滲入計(jì)數(shù)室,并用濾紙吸去多余液體。稍待片刻,待_____,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)。已知血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm,圖1為其正面示意圖,顯微鏡下觀察到圖2所示的圖像。若計(jì)數(shù)得圖2中每一中方格里小球藻平均數(shù)為5個(gè),則該ImL培養(yǎng)液中含小球藻約___個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體在失血過(guò)多時(shí)會(huì)進(jìn)行一系列的調(diào)節(jié),回答下列調(diào)節(jié)過(guò)程中的問(wèn)題:

1)已知人體中血容量與血漿滲透壓呈負(fù)相關(guān),人體截肢手術(shù)后產(chǎn)生渴覺(jué)的原因是:__________________。

2)失血過(guò)多會(huì)導(dǎo)致無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸與血漿中的__________緩沖物質(zhì)反應(yīng),使血漿pH保持相對(duì)穩(wěn)定;其產(chǎn)物CO2 會(huì)刺激__________中的呼吸中樞,使CO2 排出體外。

3)失血過(guò)多會(huì)通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)直接支配腎上腺髓質(zhì)分泌_______________,提高應(yīng)急狀態(tài),這種調(diào)節(jié)方式是_____________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小球藻(一種單細(xì)胞的綠藻)是中學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用來(lái)研究光合作用的優(yōu)良材料,美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門、卡爾文都是利用小球藻取得重大的科研成果。如圖甲是某校研究性小組利用小球藻研究光合作用的裝置,圖乙是在其他條件適宜的情況下測(cè)定的O2吸收量.請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:

1)為了探究光合作用釋放的氧氣到底是來(lái)自二氧化碳還是水?美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了探究。他們用氧的同位素18O______,然后進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn):第一組向小球藻提供______;第二組向等量小球藻提供______。在光照、溫度等其他條件都相同且適宜的情況下,他們分析了兩組實(shí)驗(yàn)釋放的氧氣,結(jié)果有力證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。

2)與圖乙曲線形成有關(guān)的細(xì)胞器是______。

3)若用圖甲裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,結(jié)合題中圖乙信息寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路(提示:實(shí)驗(yàn)室提供多套圖甲裝置,只要寫(xiě)出一種思路即可):______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體體液的關(guān)系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.丁表示細(xì)胞內(nèi)液

B.甲的蛋白質(zhì)含量比乙、丙高

C.淋巴細(xì)胞可以生活在甲、丙中

D.乙處可發(fā)生葡萄糖的氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B.②中神經(jīng)遞質(zhì)都是大分子,一般通過(guò)胞吐釋放

C.興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜內(nèi)側(cè)電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)

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