【題目】種群的空間特征一般不包括
A. 均勻分布 B. 隨機(jī)分布 C. 垂直分布 D. 集群分布
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)圖表示某植物細(xì)胞的__________模式圖,為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________。
(2)當(dāng)病毒侵入人體后,會(huì)妨礙細(xì)胞的呼吸,從而影響人體正常的生理功能,這種病毒作用的細(xì)胞器很可能是[ ]___________。
(3)此細(xì)胞中,含有核酸的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。
(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是_________(填序號(hào))。其中在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中,起決定作用的生物膜是______(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是
A. 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
B. 女患者與正常男子結(jié)婚,必然兒子正常女兒患病
C. 男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
D. 男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】可利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 分離各種細(xì)胞器 B. 分離細(xì)胞膜
C. DNA的粗提取 D. 進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)滲透系統(tǒng),在這個(gè)滲透系統(tǒng)中相當(dāng)于半透膜的是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡膜 D. 原生質(zhì)層
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的論述,正確的是( )
①對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性
②酶在體內(nèi)不能更新
③溫度越高酶的活性越大
④酶制劑通常在低溫下保存
⑤酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
⑥酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
⑦酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.②③④⑥ D.①②⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知圖1為糖原的結(jié)構(gòu)模式圖,由此可推出圖2可以代表的物質(zhì)有
①淀粉、诙嚯摹、壑尽、蹹NA、軷NA ⑥麥芽糖、叩鞍踪|(zhì) ⑧蔗糖
A. ②④⑤⑦ B. ①②④⑤⑦ C. ②③④⑤⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸;大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運(yùn)輸,如圖所示,據(jù)圖回答問題:
(1)血漿中CO2主要來自________(生理過程)。
(2)CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后,HCO3-數(shù)量_____。血漿的PH之所以能維持穩(wěn)定,與它含有____________等離子有關(guān)。
(3)生成的H+與血紅蛋白結(jié)合,引起血紅蛋白的______發(fā)生改變,促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到內(nèi)環(huán)境中,供組織細(xì)胞吸收和利用;若紅細(xì)胞中的O2被組織細(xì)胞利用,則至少穿過______________層磷脂雙分子層。
(4)由于紅細(xì)胞內(nèi)_______被消耗和_______的進(jìn)入,使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的環(huán)境因素是( )
A.適當(dāng)提高溫度 B.增大光照強(qiáng)度
C.適當(dāng)增加CO2濃度 D.增加酶的數(shù)量
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