【題目】圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是_____________ (用字母表示),C→A表示的生理過程是_______________。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是_____________,碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_______________形式進行的。

(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中(由下向上的順序為)____________________

(4)若為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,目的是_________________。

【答案】 B 光合作用 有機物 CO2 由下向上分別為ADEF 調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,使能量更多地流向農(nóng)作物(對人類有益的部分)

【解析】
試題分析圖甲中C是大氣中CO2庫,A是生產(chǎn)者,B是分解者,D、E、F是消費者因此圖甲中食物鏈可以為:A→D→E→F。 能量金字塔從下到上依次表示由低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級,生態(tài)系統(tǒng)的能量沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級,逐級遞減,傳遞效率為10%~20%。

(1)圖甲中C是大氣中CO2庫,A是生產(chǎn)者,B是分解者,D、E、F是消費者;C→A表示的生理過程是光合作用。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是有機物,碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的形式是 CO2。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動的,能量金字塔從下到上依次表示由低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級,因此圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中,由下向上分別為ADEF。

(4)農(nóng)民下田拔草、捕捉害蟲、噴灑農(nóng)藥,目的是使更多的能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題。

加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成,圖1表示小島上地雀的進化基本過程。

1圖1所示,X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié),X是___、Y是___、Z是___。

1835年,達爾文在加拉帕戈斯群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個種,圖2表示這13種地雀之間的進化關(guān)系。

2每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是由于各小島上不同的食物環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進化過程中起到了__________的作用,該作用的本質(zhì)是___________。

3由于各小島彼此獨立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著_________隔離。在長期的進化歷程中,各個小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成__________隔離,最終形成了地雀新種。

4若某個小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀個體稱為_________。這是生物進化的_________。

5加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的________多樣性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是影響呼吸速率的因素,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是(  )

A. 超過最適溫度,呼吸酶活性降低,細胞呼吸受抑制

B. O2濃度為10%時適宜貯藏水果蔬菜

C. 適當(dāng)提高CO2濃度利于貯藏水果和蔬菜

D. 種子含水量是制約種子呼吸作用強弱的重要因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),ae代表各營養(yǎng)級的生物,下列敘述不正確的是

A. 共有三條食物鏈

B. 各營養(yǎng)級中,能量最多的是c,生物個體數(shù)量最多的是a

C. 若水體受有機磷農(nóng)藥輕微污染,則受害最嚴重的是a

D. c所含能量為5.8×109kJ,d1.3×108kJ,則 a至少約含4.5×107kJ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物多樣性及其保護的敘述,正確的是

A. 生物多樣性包含基因多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性

B. 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則

C. 群落在演替過程中的生物多樣性會先增加后減少

D. 保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū),提高環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2形成H2O2,增強植物的抗逆性。如圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A. ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/span>

B. ②、③分別表示脫分化、再分化過程,均無需嚴格的無菌操作就可以完成

C. 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時,需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體

D. 該育種方式利用了細胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中不屬于相對性狀的是

A水稻的早熟和晚熟 B兔的黑毛和白毛

C小麥的有芒和無芒 D狗的長毛和細毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜之間互相轉(zhuǎn)化,可以以“出芽”方式進行。 ( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示促甲狀腺激素與靶細胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合,活化G蛋白,進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答:

(1)促甲狀腺激素是由__________細胞合成并分泌,通過__________運輸至靶細胞,并與靶細胞膜上的G蛋白偶聯(lián)受體特異性結(jié)合,該受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是________。

(2)圖中過程①需要細胞質(zhì)為其提供________作為原料,催化該過程的酶是________;②過程與①相比,特有的堿基配對方式是___________

(3)寒冷刺激時,圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是____________________。

(4)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強,膜內(nèi)將變?yōu)?/span>________電位。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,突觸前膜上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案